Герценовская внутривузовская ОЛИМПИАДА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ по художественной культуре «ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СОБЫТИЕ В ИСТОРИИ КУЛЬТУРЫ»

Институт философии человека Кафедра теории и истории культуры

Победители и призеры олимпиады  получают  +10 дополнительных баллов  к сумме ЕГЭ или результатам вступительных испытаний при поступлении в бакалавриат в РГПУ им. А.И. Герцена.

https://www.herzen.spb.ru/abiturients/olimpiady/olimpiady-dlya-postupayushchikh-v-bakalavriat-dop-ball/index.php

Тема олимпиады: «Художественное событие в истории культуры».

Количество этапов – 2.

1 этап: с 15 по 29 апреля 2024 г.

Форма проведения 1-го этапа – заочная.

Задание: выбрать одно художественное событие и написать аналитическое эссе (объем: 2-4 страницы).

Работы необходимо выслать до 29 апреля 2024 г. председателю жюри олимпиады Рон Марии Витальевне на e-mail: Istria2010@yandex.ru

В письме необходимо указать: фамилию, имя, отчество, наименование образовательного учреждения и класс (например: Иванов Иван Иванович, ГБОУ школа № 111 Невского района Санкт-Петербурга, 11 класс).

После оценки работ членами жюри, будет опубликован список участников с баллами за работы. Участники, получившие наибольшее количество баллов, пройдут на второй этап олимпиады.

2 этап: 13 мая 2024 г.

Форма проведения 2-го этапа – дистанционная.

Задание: выступить с докладом по теме аналитического эссе (5 минут).

Методические рекомендации

1 этап.

Форма проведения 1-го этапа – заочная.

Задание: выбрать одно художественное событие и написать аналитическое эссе (объем: 2-4 страницы).

 «Художественным событием» можно считать презентацию картины или открытие выставки, издание книги, премьеру спектакля или кинофильма, перформанс или любую художественную акцию, находку художественного произведения или разоблачение фальсификата и т.д. Событие может быть организовано одним мастером или творческой группой. Важно чтобы выбранное событие имело значение для художественной культуры – ярко представляло характеристики эпохи, вызвало общественный резонанс (положительный или отрицательный).

 Требование к оформлению работы:

Текст в документе Word (Шрифт Times New Roman, размер шрифта – 12, интервал – полуторный, выравнивание по ширине, автоматический перенос букв, поля – верхнее, нижнее – 2 см., левое 3 см., правое 1,5 см.). Объем работы 2 – 4 страницы.

Задача анализа – раскрыть значение события в истории культуры.

Аналитическое эссе должно содержать:

1. Краткая аннотация события (перечислить: название художественного мероприятия, время, место, организатор или участники события).
2. Описание художественного события (кратко изложить историю художественного события).
3. Анализ реакции современников на данное событие (необходимо представить и проанализировать цитаты современников об этом художественном событие. Это могут быть высказывания автора произведения или высказывания критиков о данном художественном событии. Важно на основе цитат проанализировать реакцию публики и критики на данное событие. Как публика восприняла картину или постановку? Что восхитило публику или критиков, за что хвалили автора? Или, напротив, что вызвало неприятие и негативную критику? Желательно предоставить несколько противоположных оценок.)
4. Заключительный анализ и интерпретация художественного события (изложение аргументированного собственного мнения. При написании аналитического эссе необходимо ответить на вопросы: какую роль в истории художественной культуры сыграло данное событие? почему данное событие имело столь резонансную реакцию публики и критики, как оно повлияло на дальнейшее развитие искусства?).
5. Список использованной литературы и интернет-источников.

Критерии оценки текста аналитического эссе: 

N п/п	Критерии экспертной оценки	Баллы (10-балльная шкала)
1	Соответствие представленного материала теме олимпиады, полнота и корректность освещения темы.	10
2	Соответствие представленного материала жанру аналитического эссе; краткость, содержательность, логическая связность текста и выводов.	10
3	Умение связать конкретное художественное событие с общекультурным контекстом.	10
4	Умение анализировать явления и процессы художественной культуры.	10
5	Оригинальность в выборе материала для анализа.	10

  2 этап.

Форма проведения 2-го этапа – дистанционная.

Задание: выступить с докладом по теме аналитического эссе (5 минут).

 Ссылку на интернет платформу, на которой будет проходить конференция, организаторы вышлют на электронную почту каждому участнику второго тура. Порядок выступлений участников – в соответствии с алфавитном порядком фамилий.

2 тур олимпиады проходит в формате защиты проектов. Время беседы с каждым участником ограничено регламентом 5 – 7 минут.

Вначале беседы Вам необходимо представиться, назвать тему своего эссе и кратко (буквально два предложения) обосновать, почему выбранное событие представляется Вам важным и интересным.

Далее члены жюри будут задавать вопросы по теме работы.

Участники должны быть готовы дать развернутые ответы на вопросы.

Примеры вопросов, которые могут задать члены жюри:

• Как современники восприняли это событие (озвучить главные аспекты положительной и отрицательной реакции публики или критиков).
• Почему эта премьера (публикация, выставка или пр.) стала «событием» и вызвала резонанс в обществе?
• Какие особенности данной исторической эпохи определили такую (положительную или отрицательную) реакцию современников?
• Как восприятие произведения современниками отражает особенности художественной культуры той эпохи?
• На Ваш взгляд, данное событие является уникальным или типичным для художественной культуры соответствующей эпохи?
• Почему важно помнить историю этого события и историю его восприятия современниками?
• Как это событие повлияло на дальнейшее развитие художественной культуры?

Что не надо делать во время выступления:

• не надо пересказывать содержание Вашего аналитического эссе (все члены жюри прочитали Вашу работу и знают её содержание);
• не надо углубляться в подробный анализ самого произведения (Ваша задача состоит в анализе реакции публики на это произведение, поэтому, вначале Вы говорите о реакции публики, а потом рассказываете какой аспект содержания произведения вызвал соответствующую реакцию). 

N п/п	Критерии экспертной оценки 2 этапа	Баллы (10-балльная шкала)
1	Представление работы. Краткость, содержательность, логическая связность и обоснованность изложения.	10
2	Ответы на вопросы. Логичность, структурированность, обоснованность, уверенность в ответах.	10
3	Умение связать конкретное художественное событие с общекультурным контекстом.	10
4	Умение анализировать явления и процессы художественной культуры.	10
5	Оригинальность в выборе материала для анализа.	10

Внимание!

Для участия в олимпиаде необходимо зарегистрироваться на сайте РГПУ им. А.И. Герцена

Олимпиады для поступающих в бакалавриат