Сохранение культурного наследия 2021

Отправляем Вам программу Международной научной онлайн-конференции
О СОХРАНЕНИИ КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА,
4-5 декабря 2021.
Ждем Вас на онлайн-конференции!
Регистрация по ссылке

После заполнения формы Вам будет видна надпись: «Благодарим Вас за регистрацию»

Трансляции:

04.12.2021, суббота, начало в 10:00
— Русская версия: https://youtu.be/jloj1sdvH-Q
— Английская версия: https://youtu.be/aw-NdezX2ss
05.12.2021, воскресенье, начало в 10:30
— Русская версия: https://youtu.be/0h6q3DTpWXk
— Английская версия: https://youtu.be/u7iES3E2XZY

Организатором конференции является Санкт-Петербургский союз ученых (СПбСУ), созданный в октябре 1989 года группой единомышленников, объединившихся в ходе успешной кампании по избранию академика А.Д. Сахарова народным депутатом от Академии наук СССР.

Одним из соорганизаторов конференции является Российское культурологическое общество.

Цель конференции: сохранить такие компоненты объекта Всемирного наследия С 540 «Исторический центр Санкт-Петербурга и связанные с ним группы памятников» как Охтинский мыс, Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ) и ГАО РАН (Пулковская обсерватория). Внимание конференции будет уделено вопросам выполнения Российской Федерацией обязательств, взятых на себя при подписании Конвенции об охране всемирного культурного и природного наследия.

Срочная подготовка конференции связана с рассмотрением Президентом РФ в декабре 2021 г. вопроса о судьбе Охтинского мыса. На 2022–2028 гг. запланировано строительство кампуса и переезд СПбГУ в поселок Шушары Пушкинского района Санкт-Петербурга. Продолжающаяся жилищная застройка охранной зоны ведет к прекращению уникальных исследований ГАО РАН (Пулковская обсерватория) в области астрометрии.

В конференции примут участие представители ведущих университетов и научно-образовательных центров России, зарубежные ученые, эксперты ИКОМОС, депутаты Законодательного собрания Санкт-Петербурга, представители гражданского общества России.

Статьи участников конференции будут опубликованы в Журнале интегративных исследований культуры.

Programma_Mezhdunarodnoy_nauchnoy_konferentsii_O_PROBLEME_SOKhRANENIYa_KUL_TURNOGO_NASLEDIYa_SPb

Programme_4-5_December_02122021_general

С уважением,
Организационный комитет конференции.

«Сириус»-2021

Студент института философии человека поучаствовал в финале конкурса «Твой ход» в Сочи

С 26 по 30 ноября в образовательном центре в Сочи прошел финал всероссийского студенческого конкурса «Твой ход», на котором побывали сразу несколько студентов РГПУ им. А. И. Герцена.

«Твой ход» — всероссийский конкурс для студентов, которые хотят испытать себя в самых разных областях. Конкурс был организован на базе президентской платформы «Россия — страна возможностей». От аналогичных проектов для студенчества «Твой ход» отличали сильная практико-ориентированная и развивающая части. Участник не только выполнял задания и получал за них баллы, но мог предложить собственные решения и по итогам получить персональные рекомендации по развитию. Самых активных и успешных участников ждали полезные и денежные призы, стажировки, возможность трудоустройства, образовательные сертификаты и множество других бонусов от партнёров конкурса. Призовой фонд составил более 200 миллионов рублей.

В образовательный центр «Сириус» приехали в эти дни более 1000 участников со всей России. Они работали на нескольких факультетах конкурса, в командах проектируя университет будущего. Также участники могли послушать лекции от известных спикеров, поучаствовать в мастер-классах и квестах. Среди тысячи участников был и студент 3 курса института философии человека Данила Иванов.

Он поделился своими впечатлениями о конкурсе: «Главное в подобных мероприятиях — это, конечно, личное общение. Я смог познакомиться с огромным количеством целеустремленных молодых людей, а также с ведущими специалистами в сфере образования. Так как я был именно на факультете образования будущего, это было достаточно легко сделать. Программа конкурса позволила многое узнать, отточить
навыки и приобрести новые компетенции. Моя мотивация на данном конкурсе и состояла в обогащения своего опыта и социального капитала. Именно для этого я и делаю каждый свой ход на пути российского студенческого конкурсного движения».

Прежде, чем попасть на финал Данила Иванов прошел отборочные испытания и поучаствовал в полуфинале в Калининграде. Каждый новый этап раскрывал в участнике новые способности в особой ролевой модели. Роль Данилы называлась «лидер сообществ». Данная роль предполагает наличие у участника высоких коммуникативных способностей, развитой эмпатии, которая позволяет активно участвовать в командной работе, настраивая коллег на нужный для решения задачи лад.

Поприветствовать участников и поздравить победителей на церемонии закрытия прибыл Первый заместитель Руководителя Администрации Президента Российской Федерации Сергей Кириенко. В своей речи он отметил: «Я хочу, чтобы услышав результаты, вы всегда помнили, что вы все победители, потому что вы не побоялись принять решение и подать свою заявку на конкурс, не побоялись испытать себя. И у
вас получилось. Вы уже стали лучшими из более чем полумиллиона участников студенческого конкурса “Твой ход”».
Все финалисты также становятся участниками проекта «Больше, чем путешествие» и смогут поехать в бесплатную туристическую поездку по России.

Фото: «Твой ход», Педагогические вести
Текст: Педагогические вести

 

Марафон Толерантности 2021

💥 Участники герценовского студенческого объединения «Страна Толерантия» завершили реализацию проекта «Марафон Толерантности».

16 ноября в День Толерантности подошел к концу образовательный марафон, который был организован участниками объединения «Страна Толерантия». Проект подразумевал создание и проведение уроков для школ по проблематике формирования толерантной среды. Помимо этого, была запущена специальная интернет-акция — флэшмоб «Белый цветок толерантности».

«Страна Толерантия» — это новое студенческое объединение, созданное на базе института философии человека РГПУ им. А. И. Герцена. Куратором объединения является и. о. директора института философии человека Лариса Дмитриева. Руководитель объединения — студент 3 курса Герценовского университета Данила Иванов. Цель объединения состоит в том, чтобы привлечь внимание школьников и студентов к вопросам межнационального и межрелигиозного взаимодействия, диалога культур, а также — в повышении информированности общества о проблемах толерантности.

В ходе «Марафона Толерантности», который стартовал 8 ноября, студенты РГПУ им. А. И. Герцена вышли со своими уроками в несколько школ. Они провели уроки в 10 и 11 классах школы №482. Затем в 5 классе ГБОУ СОШ № 562 прошла серия занятий, на которых ребята разобрались в сложных вопросах, связанных с темой толерантности. Эти занятия участники объединения смогли организовать при поддержке сотрудницы школы №562, студентки 1 курса магистратуры института философии человека Герценовского университета Анастасии Чистовой. Кроме того, несколько уроков было проведено в дистанционном формате с учащимися школы № 100. Дистанционные занятия были организованы под руководством доцента кафедры теории и истории педагогики РГПУ им. А. И. Герцена Киры Романенчук.

Руководитель объединения Данила Иванов подробнее рассказал о проекте: «После того, как было создано объединение, мы сразу загорелись идеей провести уроки толерантности в школах. Я рад, что нам это удалось. Участники моего объединения получили ценный педагогический опыт. Для многих студентов он стал первым в жизни. В то же время ученики школ смогли разобраться в вопросах межэтнического и межрелигиозного взаимодействия, в вопросе диалога культур — в вопросе толерантности. Очень ценно и то, что все занятия прошли интересно и ярко. Мы услышали много добрых отзывов от ребят, это дает новые силы для продолжения деятельности объединения в стенах нашего университета и на городских площадках».

Подробнее познакомиться с деятельностью объединения можно по ссылке (https://vk.com/tolerantya).

Текст сзят с сайта: https://www.herzen.spb.ru/news/16-11-2021_1/

Конференция 04-05.12.2021

 

Уважаемые коллеги!

Приглашаем всех, кого волнует проблема сохранения культурного наследия Санкт-Петербурга, принять участие в Международной научной онлайн-конференции 04–05 декабря 2021 г.
О ПРОБЛЕМЕ СОХРАНЕНИЯ МАТЕРИАЛЬНОГО И НЕМАТЕРИАЛЬНОГО КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА.

Вы можете быть слушателем, можете выступить с научным докладом, главное ― сохранить такие компоненты объекта Всемирного наследия С 540 «Исторический центр Санкт-Петербурга и связанные с ним группы памятников» как Охтинский мыс, Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ) и ГАО РАН (Пулковская обсерватория). Внимание конференции будет уделено вопросам выполнения Российской Федерацией обязательств, взятых на себя при подписании Конвенции об охране всемирного культурного и природного наследия.

Высылаем Вам 1-е Информационное письмо. Ждем Ваших заявок!

Будем искренне признательны,
если Вы передадите информацию о конференции
своим коллегам и всем заинтересованным лицам!

С уважением
и самыми добрыми пожеланиями,
Организационный комитет конференции.

Заявка участника с докладом

Заявка слушателя

1 ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО О сохранении культурного наследия СПб

1 ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО О сохранении культурного наследия СПб

Онлайн-конференция «Культура и запрет»

Уважаемые студенты и аспиранты!

Приглашаем вас на Всероссийская научная аспирантскую онлайн-конференцию «Культура и запрет», которая пройдет в эту субботу 23 октября 2021 г. с 11.00 до 17.30 на платформе zoom.
Программа в приложении.

Programma_konferentsii
Запись конференции по ссылке:
Онлайн-конференция «Культура и запрет» 23.10.2021

II СТУДЕНЧЕСКИЙ КОНКУРС

Inf_pismo_o_II konkursen_Ist_kult_SZ_21 Polozhenie_o_II konkurse_Ist_kult_SZ_21-22

II СТУДЕНЧЕСКИЙ КОНКУРС
«ИСТОРИЯ КУЛЬТУРЫ СЕВЕРО-ЗАПАДА РОССИИ»

Кафедра теории и истории культуры РГПУ  им. А.И. Герцена объявляет о проведении
II студенческого конкурса «История культуры Северо-Запада России», который пройдет в рамках работы СНО института философии человека. Конкурс предполагает объединение заинтересованных лиц, занятых проблемами и перспективами Северо-Западного региона.

НОМИНАЦИИ КОНКУРСА:

❗Научно-исследовательская работа. (статья/доклад)

❗Педагогическая разработка. (статья/доклад/проект)

❗Культура и творчество. (творческий проект: концерт / театральная постановка / фотографии,…)

❗Туризм. (статья/проект)

❗Волонтёрство и социальное проектирование.

❗Историко-патриотическое воспитание.

❗Межкультурный диалог

❗Студенческие информационные ресурсы

❗Международное сотрудничество.

💥 Формы участия: выступление с докладом/ представление проекта, публикация материалов.

💫 Заявки на участие и тексты докладов принимаются в электронном виде – до 15 февраля 2022 г. (приложение 1, приложение 2).

☝Электронный адрес в СПб: konkurs.studherz@gmail.com

Контактное лицо для связи: Бондарева Виктория Николаевна, канд. культурологии, доцент кафедры теории и истории культуры.

Заявку на участие и текст доклада (включая сведения об авторе и аннотацию) необходимо выслать отдельным вложением.

Регламент выступления с докладом — 10 минут (включая демонстрацию фото и/или видеоматериала).

Автор и научный руководитель несут персональную ответственность за корректность представленных материалов. Оргкомитет конференции оставляет за собой право отклонять тексты докладов, не соответствующие тематике конференции и критериям научных публикаций, а также в случае отсутствия данных о научном руководителе (ФИО, должность) без объяснения причин.

Дни РГПУ им. А. И. Герцена

В рамках Всероссийской педагогической недели состоялось Мероприятие в Мультимедийном историческом парке «Россия – моя история» по адресу: Санкт-Петербург, ул. Бассейная, 32c1.
6 октября 2021 г. с 15.00 до 18.45 были проведены мастер-классы, посвященные актуальным проблемам современного образования:

  • цифровые образовательные технологии,
  • инклюзивное образование,
  • формирование финансовой грамотности у детей.

Ассистент кафедры теории и истории культуры Института Философии Крестиненко Нина Вячеславовна приняла участие в Днях РГПУ им. А. И. Герцена «Уроки на все времена».

Выступила с мастер-классом «Литература и гаджеты: друзья или враги?», на секции
«В наше время такого не было».

В рамках мастер-класса рассмотрели этапы урока, на которых целесообразно и продуктивно использование технологий дополненной реальности: QR-код, приложение Plickers, интерактивное приложение Learning Apps, HP- reveal, Aurasma.

Участники остались довольны, время провели с пользой и удовольствием!

С уважением, учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ № 17, Крестиненко Нина Вячеславовна

 

P.S.

Об этой же новости, только чуть подробнее в новостях на сайте РГПУ им. А.И.Герцена:
https://www.herzen.spb.ru/news/07-10-2021_1/

 

Победа в Кубке Соц.предпринимателей

Данил Иванов с нашей кафедры выиграл кубок социальных предпринимателей!

С 23 по 25 сентября в Нижнем Новгороде прошел национальный финал Кубка социальных предпринимателей. Этот новый конкурс был организован Фондом «Наше будущее» и Президентской академией совместно с чемпионатом по стратегии и управлению бизнесом Global Management Challenge. Среди 20 финалистов со всей России оказался студент института философии человека РГПУ им. А. И. Герцена Данила Иванов.

В первый конкурсный день участники финала побывали в Центре инноваций социальной сферы Нижегородской области, где перед ними выступили ведущие социальные предприниматели России. Затем участники смогли получить экспертную оценку своих проектов. Каждый финалист пообщался как минимум с пятью экспертами, которые оценили проекты участников и дали рекомендации по улучшению индивидуальной предпринимательской идеи.

Следующий конкурсный день начался в стенах Нижегородского государственного педагогического университета имени Козьмы Минина. Здесь стартовал национальный финал чемпионата по стратегии и управлению бизнесом Global Management Challenge. С приветственным словом к игрокам обратились исполнительный директор GMC Жоао Энрикеш, министр образования, науки и молодежной политики Нижегородской области Ольга Петрова, научный руководитель экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика» Евгений Сженов и директор института организационного развития и стратегических инициатив РАНХиГС, руководитель чемпионата в России Вячеслав Шоптенко. В финале приняли участие 23 команды, четыре из которых представляли Кубок социальных предпринимателей.

На следующий день одна из команд Кубка стала участником студенческого суперфинала лиги GMC. В этой команде принимал участие в бизнес-игре и студент 3 курса РГПУ им. А. И. Герцена Данила Иванов. Вот что он рассказал: «Социальное предпринимательство в России — развивающаяся и важная для общества сфера. На данном конкурсе мы, участники, только сильнее это ощутили. Я приехал в Нижний Новгород представить бизнес-идею образовательно-просветительского проекта по тематике формирования толерантной среды, представить свой университет. Здесь я получил возможность услышать от ведущих экспертов области оценку моего проекта, еще раз убедился в актуальности данной темы. Организаторы очень четко выстроили ход конкурса, который позволил не только разобрать содержательные аспекты инициатив, но и получить необходимые для предпринимательской деятельности компетенции. В этом особо помогла игра по стратегии и управлению бизнесом. То, что моя команда достойно выступила в суперфинале, только доказывает, что вся активность на предыдущих мероприятиях не прошла зря. И это действительно так: я везу в родной университет кубок победителя по социальному предпринимательству и статус суперфиналиста мирового управленческого конкурса».

Поздравляем Данилу Иванова и его наставников с победой!

Текст: Педагогические вести (https://www.herzen.spb.ru/news/27-09-2021_3).
Фотографии предоставлены институтом философии человека РГПУ им. А. И. Герцена

Продолжение заметок

Херсонес 2021

Студенты института философии человека в ходе выездной практики подготовили и провели День семьи в музее-заповеднике «Херсонес Таврический».
Детей и их родителей пригласили в гости в эллинистическую усадьбу на интерактивное музейное занятие «Дом и семья в Древней Греции». Ребятам предложили постичь азы профессии археолога и по фрагментам археологических находок определить части античного дома: очаг, андрон, гинекей, сад, а также обязанности и занятия каждого из членов семьи и семейные традиции. По археологическим фрагментам изучали типы, форму и назначение керамической посуды: пифосы и амфоры юные исследователи находили в подвале дома, а фрагменты чернолакового килика – чаши для винопития – на мужской половине дома. И конечно же, соревновались за титул самой лучшей хозяйки и самого мастерового хозяина.
Продолжилось занятие мастер-классом в археологической песочнице, где ребята познакомились с понятием «культурный слой», научились определять примерный возраст и материал артефактов, а также реконструировать исходную форму предметов и рассуждать о его культурных смыслах.
В роли хозяек античной усадьбы выступили бакалавры 2 курса Трекущенко Вероника и Новикова Валерия.
Руководитель интерактивного музейного образовательного проекта «Профессия археолог» доцент кафедры теории и истории культуры Лариса Дмитриева.

День защиты детей

‼30 мая 2021, в канун Дня защиты детей, студенты института философии человека поздравили школьников с началом летних каникул.

Дети преподавателей и сотрудников Герценовского университета встретились на Дворцовой площади для того, чтобы совершить игровое путешествие по историческому центру Санкт-Петербурга.
☀Весенний город полон ярких красок! Но совсем другие цвета имел наш город в различные периоды своей истории.

🌀Какие неожиданные цвета спрятались за бирюзовым фасадом Зимнего дворца?
🌀Почему фонари Александровского сада освещают дорожки фиолетовым светом?
🌀Какие экзотические оранжевые фрукты выращивали в оранжерее Меншиковского дворца?

☄На эти и другие вопросы предстояло найти ответы для того, чтобы в конце путешествия собрать из найденных цветов радугу Санкт-Петербурга.

💥Интерактивный экскурсионный маршрут разработали бакалавры 4 курса профиля «Культурологическое образование».
Экскурсоводами работали Дарья Пуртова и Анастасия Чистова. Куратор проекта «Радуга Санкт-Петербурга» доцент кафедры теории и истории культуры Лариса Валерьевна Дмитриева. Организаторы благодарят профком РГПУ за информационную поддержку проекта.

Открой Россию

💯 Бакалавры кафедры теории и истории культуры стали победителями Всеросийского конкурса 💫«Открой любимую Россию»💫 в номинации ❗«Лучший детский экскурсионный маршрут».
🌀Проект комплекса образовательных экскурсий с мастер-классами
❗«Профессия археолог» был представлен на форуме
💫«Молодежь в мире туризма»💫 студенткой 4 курса Анастасией Чистовой.
В разработке проекта также принимали участие студенты-бакалавры
Дария Горнович, Екатерина Арашина, Ксения Власова, Елена Становая, Юлия Николаева, Елизавета Герасимова, Софья Караваева.
💫Руководитель проекта — доцент Л.В. Дмитриева.

Диплом ОРЛ

День открытых дверей 2021

💣 ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ ИНСТИТУТА ФИЛОСОФИИ ЧЕЛОВЕКА в youtube: https://www.youtube.com/watch?v=vMRxsS8RV-w
и в видео на нашей странице: https://vk.com/videos-132062348?z=video-132062348_456..

26.03.2021 в 17.00

🔥 Приглашаем всех заинтересованных на День открытых дверей Института философии человека!
✅ Ждём вас на канале HerzenLive: https://youtu.be/vMRxsS8RV-w
👍🏻 в пятницу 26 марта 2021 в 17:00 👍🏻

☺ Вопросы можно будет задать в чате трансляции!💥

Программы бакалавриата и магистратуры 2021

Официальная информация о приеме в РГПУ им. А.И.Герцена
на обучение по программам бакалавриата
и программам магистратуры на 2020/2021  учебный год.

ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА

Кафедра теории и истории культуры

ОЧНАЯ форма обучения.   

Срок обучения — 4 года. 

Сроки приема документов на бюджет: 19 июня – 23 июля
(по 13 июля для сдающих экзамены в университете);

на внебюджет: 19 июня — 24 августа
(по 21 августа для сдающих экзамены в университете).

Направление подготовки, 

профиль, модуль

Вступительные испытания
на базе СOО 
по приоритетности (ЕГЭ); для ПО — письменно 

Основа

Педагогическое образование (код 44.03.01)

профиль «Культурологическое образование»

модуль «Культура и языки стран Северной Европы»

модуль «Музейная и театральная педагогика»

 

1. Обществознание (45)

2. Русский язык (45)

3. по выбору поступающего одно вступительное испыта-ние: История (40), Иностранный язык (40) или Литература (40)

Проходные баллы:

2018 г. – 242 б.

2019 г. – 245 б.

2020 г. — 245 б.

Бюджет:

35 мест;

в т. ч. особая квота –

4 места,

 

Внебюджет:

15 мест

80000 р./cем.

Культурология (код 51.03.01) 1. Обществознание (45),

2. Русский язык (45),

3. по выбору поступающего одно вступительное испытание: История (40) или Иностранный язык (40)

Внебюджет:

15 мест

80000 р./сем.

* Модуль выбирается студентом в начале первого курса.

ЗАОЧНАЯ форма обучения. 

Срок обучения — 5 лет.  

Сроки приема документов на бюджет: 19 июня – 23 июля
(по 13 июля для сдающих экзамены в университете);

на внебюджет: 19 июня — 24 августа
(по 21 августа для сдающих экзамены в университете).

Направление подготовки, профиль

Вступительные испытания
на базе СПО 
по приоритетности (ЕГЭ); для ПО — письменно 

Основа

Педагогическое образование
(код 44.03.01)

профиль «Культурологическое образование»

1. Обществознание (45),

2. Русский язык (45),

3. по выбору поступающего одно вступительное испытание: История (40), Ино-странный язык (40) или Ли-тература (40) Проходной балл: 2020 г. – 226 б.

Бюджет:

10 мест;

в т. ч. особая квота –

1 место,

Внебюджет:

20 мест

34800 р./сем.

Программы вступительных испытаний:  www.herzen.spb.ru/abiturients/pk/programs/

  ПРОГРАММЫ МАГИСТРАТУРЫ

Кафедра теории и истории культуры

ОЧНАЯ и ЗАОЧНАЯ формы обучения.   Срок обучения — 2 года.   

Сроки приема документов на бюджет: 21 июня – 20 июля;

на внебюджет: 21 мая – 21 августа

Направление подготовки,

магистерская программа

Вступительные

испытания

(письменно)**

Основа
Педагогическое образование (код 44.04.01)

программа «Культурологическое образование»

Современные модели гуманитарного образования Бюджет: 9 мест Внебюджет: 7 мест 85750 р./сем.
Культурология (код 51.04.01)

программа «Социология искусства»

Теория и история культуры Внебюджет: 10 мест

85750 р./сем.

 

ЗАОЧНАЯ форма обучения. Срок обучения – 2,5 года.

Сроки приема документов на бюджет: 21 июня – 20 июля;

на внебюджет: 21 июня – 21 августа.

 

Направление подготовки,
магистерская программа

Вступительные испытания (письменно)* Основа

Педагогическое образование (код 44.04.01)

программа «Культурологическое образование»

Современные модели гуманитарного образования Бюджет: 7 мест Внебюджет: 8 мест

28150 р./сем.

 

Программы вступительных испытаний:  www.herzen.spb.ru/abiturients/pk/programs/

 

Студент — Исследователь — Учитель 2021

Победа студентов

Победа студентов института философии человека в конкурсе исследовательских работ по проблематике формирования толерантной среды в Санкт-Петербурге

Трое студентов-культурологов института философии человека стали победителями конкурса студенческих исследовательских работ по проблематике формирования толерантной среды в Санкт-Петербурге, организованном Комитетом по науке и высшей школе правительства Санкт-Петербурга.

Целью конкурса является привлечение внимания студенческой молодежи к проблемам освоения универсальных гуманистических ценностей, идеалов демократии, стимулирования исследовательской деятельности студентов в области формирования толерантной среды.

Церемония награждения состоялась 7 декабря 2020.

В номинации «Культурология» победили:

1. Максимова Ксения Сергеевна «‎Стратегии формирования толерантной среды на художественных выставках Санкт-Петербурга». Научный руководитель: Венкова Алина Владимировна.

2. Захарченко Елизавета Вячеславовна «‎Культурная апроприация как феномен современной культуры». Научный руководитель: Антонян Карина Георгиевна.

3. Каган София Борисовна «‎Толерантность как функция культурно-образовательного пространства: практические возможности пространственного поворота в науках о культуре». Научный руководитель: Никифорова Лариса Викторовна.

Победители получили денежные премии.

Анонс конкурса: http://knvsh.gov.spb.ru/contests/view/229/

Итоги конкурса: http://docs.cntd.ru/document/566483940

.

Cтуденческий zin «Неответы»

Презентация студенческого zina «Неответы», выполненного студентами института философии человека в рамках Второго Кураторского форума

 

26 ноября в 17.00 в рамках работы Малого факультета культуры состоялась презентация специального проекта Кураторского форума «Зин как выставка: postcovid» – студенческого журнала «Неответы», созданного командой студентов ВУЗов Санкт-Петербурга. Проект реализован кураторской группой сотрудников Северо-Западного филиала ГЦСИ в составе Государственного музея им. А. С. Пушкина. В команду на конкурсной основе были отобраны два студента-культуролога института философии человека – Анастасия Чистова и Ксения Максимова и студентка кафедры эстетики и этики Ева Андрейчик.

На презентации авторы рассказали о проекте Кураторского форума «Зин как выставка: postcovid», показали возможности поиска смыслов в не-ответах и попробовали вместе ответить на вопросы: «Почему надо так?», «Что такое университет?» и «Цель или процесс?».

«Зин как выставка: postcovid» – спецпроект 2-го Кураторского форума. Кураторы проекта: Алина Белишкина и Наталья Хвоенкова. Над зином работали: София Адигамова, Александра Арсентьева, Яна Бойко, Ксения Максимова, Анастасия Чистова, Ксения Горланова, Мария Лисконоженко, Илья Мягков, Елизавета Песок, Елизавета Рубашина, Ева Андрейчик, Полина Белокреницкая, Дарья Казарлыга, Валерия Куття, Илья Шуринов.

Информация о проекте на сайте Кураторского форума:

http://curatorialforum.art/studentszine

Запись презентации в группе Малого факультета:

https://vk.com/lab_ktiik?w=wall-77147909_474

https://vk.com/culture_uniherzen?w=wall-132062348_213

Также публикуем для вас презентацию zin-a «Неответы».

Делимся записью презентации take-away выставки «Неответы»!

Спикеры, соавторы зина: Ксения Максимова, Анастасия Чистова, Ева Андрейчик .
Организаторы встречи: Кураторский форум, кафедра теории и истории культуры РГПУ им. А. И. Герцена.

Важные таймкоды (save your time!):
00:00 — О презентации
00:45 — Кураторский форум
02:05 — Зин «Неответы»: кураторы и авторы
03:03 — О чем зин?
05:30 — Первая часть зина
13:20 — Нужны ли оценки?
16:25 — Как быть?
22:35 — О ком можно говорить в школе?
30:40 — Билборды
33:50 — Кто такой культуролог?
34:40 — Вторая часть
51:00 — Вопросы: зин, поступление в Герцена

   

Начало нового сезона МФК

05 ноября 2020 года снова начнутся занятия на Малом факультете культуры. В связи с непростой эпидемиологической обстановкой в мире, все занятия будут проходить в zoom-e.

Занятия будут проходить онлайн с 05 ноября по 24 декабря с 17.00 до 18.30 и будут доступны по ссылке. Ссылку можно получить, заполнив анкету: https://forms.gle/Sr1J7gEfDujYj8KJ9

Первое занятие для вас проведет заведующий кафедрой, профессор, доктор философских наук Илья Игоревич Докучаев на вводную тему «Морфология культуры». 

Лекция посвящена проблеме строения культуры. Мы с вами рассмотрим ряд вопросов:
? Какие виды культуры существуют? 
? Каковы критерии их выделения? 
? Каковы взаимосвязи этих видов, или их функции в культуре как целостном явлении? 
? Какие виды культуры существуют всегда, а какие только в то или иное время и в том или ином месте? 
? Что такое материальная и духовная культура, социальная и художественная, культура общения и культура познания? 

На эти и другие вопросы мы постараемся найти ответы в ходе лекции и ее обсуждения.

Ссылки на zoom-конференцию мы будем высылать перед каждым занятием и давать анонс лекции на странице: https://vk.com/culture_uniherzen

«Учебник как модель мира и общества»

30-31 января 2021 в рамках нашего вуза пройдет очень интересная международная онлайн конференция «Учебник как модель мира и общества». Данная конференция будет проводится:

Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
Институт философии человека
Кафедра ЮНЕСКО «Образование в поликультурном обществе»

Институт философии РАН
Сектор методологии междисциплинарных исследований человека

Всероссийский музей А.С. Пушкина

Мемориальный Музей-Лицей

Санкт-Петербургский центр истории идей

На конференции планируется обсудить особенности отражения в учебной литературе культуры различных эпох и стран. К участию приглашаются философы, историки, культурологи, педагоги, а также ученые из других областей науки

Возможные направления дискуссий:

  • Чему учит учебник математики?

Общественные реалии в математических задачах. Мир вещей и мир людей в учебнике. Деньги как всеобщий эквивалент количества. Куда и зачем едет тот самый велосипедист. Бассейн с двумя трубами. Что и почем покупала в магазине мама. Фантастические существа из учебника математики.

  • Картинка в моем букваре

Первые фразы. Буквари мира. Визуальные образы. Природа. Взрослые и дети. Семья. Школа. Страна.

  • Образы и факты истории

Правда и постправда истории. С чего начинается история? Учебники в эпохи перемен. История и политика. История и культура. Учебники истории разных стран и разных эпох. Вехи истории. Войны и революции. Победы и поражения.

  • Русский язык, — великий и беспощадный.

Учебник русского языка как способ национальной саморефлексии. Дискурсы и смыслы текстов учебника. Учебники родного языка: метафизика живого слова. Философские и идеологические основания грамматико-орфографической символики.

  • География как стратегическая наука

Образы мира в учебниках географии. Географическая символика в культуре. Карта и территория. География и идеология. Сквозь волшебное стекло географической проекции. Топонимика как история.

  • Литература как школа жизни

Школьная программа: что в нее входит (а что нет). Литературные герои как модели личности. Герои и героини нашего времени. Добродетели и пороки через магический кристалл литературы. Что считать классикой. Школьная программа и большая литература.

Список обсуждаемых тем открыт для интеллектуального сотрудничества.Пожалуйста, пришлите название доклада, краткую аннотацию до 200 слов, сведения об авторе до 1 декабря 2020 г.

extbook-model@mail.ru

Татьяна Владимировна Артемьева & Михаил Игоревич Микешин

Ссылки для входа будут отправлены вместе с пригласительным письмом. По материалам конференции планируется электронный сборник, который будет размещен в РИНЦ

http://academcabinet.ru/textbookmodel/

Добро пожаловать!

Всех студентов и преподавателей поздравляем с началом нового учебного года!
Напоминаем, что обратится по вопросам, связанным с поиском литературы к занятиям, можно по адресам:
hkrc@list.ru, https://vk.com/lab_ktiik
и сообщениями вконтакте: Алексей Морозов (https://vk.com/ffch_lab).

Информация о первом посещении занятий: https://vk.com/lab_ktiik?w=wall-185544394_144

История культуры СЗ России-2020

Студенческий конкурса «История культуры Северо-Запада России» в заочном формате прошел в рамках работы СНО института философии человека.

Организатором этого молодежного события является кафедра теории и истории культуры Института философии человека Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена.

В связи проведением политики самоизоляции, Конкурс «История культуры Северо-Запада России» проходил в заочной форме, что отнюдь не уменьшило к нему внимания со стороны студентов, интересующихся проблемами и перспективами Северо-Западного региона.

Основной целью конкурса является:

  • содействие повышению качества подготовки квалифицированных кадров,
  • активизация деятельности обучающихся в образовательной, научно-исследовательской, общественной и творческой жизни института и университета;
  • создание условий для развития научного творчества обучающейся молодежи, интеграции ее в научно-образовательное пространство.

    Задачи конкурса:
  • развитие заинтересованности обучающихся в образовательной, научно-исследовательской, общественной и творческой деятельности;
  • формирование у обучающихся активной жизненной позиции, проявляющейся в созидательной деятельности на благо вуза, города, страны;
  • повышение степени сплоченности студенческого коллектива;
    стимулирование деятельности органов студенческого самоуправления;
  • воспитание чувства гордости за своих коллег (группу, институт, университет);
  • привлечение обучающихся к научному творчеству, начиная с самых ранних этапов обучения в университете;
  • формирование мотивации к исследовательской работе, содействие овладению обучающимися научным методом познания и углубленному, творческому освоению учебного материала;
  • воспитание творческого отношения к своей будущей профессии через исследовательскую деятельность, повышение качества профессиональной подготовки молодых специалистов;
    развитие интереса к фундаментальным исследованиям в рамках основных направлений университета;
  • научно-организационное сопровождение самостоятельного научного поиска обучающихся;
  • отбор и рекомендация наиболее перспективных обучающихся, занимающихся научно-организационной и исследовательской работой, для продолжения образования в магистратуре/аспирантуре;
  • содействие в реализации результатов студенческого научного творчества.
  1. Научно-исследовательская работа.
  2. Педагогическая разработка.
  3. Культура и творчество.
  4. Туризм.
  5. Волонтёрство и социальное проектирование.
  6. Студенческие информационные ресурсы.


В этом году, в условиях пандемии, претенденты, отобранные для участия в конкурсе, не имели возможности лично представить свои проекты жюри конкурса и членам СНО.

Тем не менее, это не помешало конкурсному жюри выбрать победителей!

Ими стали:

Номинация «Научно-исследовательская работа».

Золотарева Алиса Михайловна (2 курс магистратуры, 44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) «Культурологическое образование»). Перспективы диалога Петербурга и Мурманска в сфере туризма. Науч. рук. Лобанова Ю. В.
Андрейчик Ева Олеговна (3 курс, направление 47.03.01 Философия, профиль «Эстетика: арт-бизнес»). Курирование выставочного проект «В интересах аудитории» стрит-арт художника Loketski. Науч. рук. Т. В. Шоломова

Номинация «Педагогическая разработка».
Чистова Анастасия Дмитриевна, Непогодина Алина Андреевна, Каган София Борисовна, Тумаркина Виктория Борисовна, Николаева Елизавета Евгеньевна (3 курс, ИФЧ, 44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) «Культурологическое образование»). «Петров день» на базе музея-заповедника «Кижи». Науч. рук. Дмитриева Л. В.

Номинация «Культура и творчество».
Наталья Андреевна Волкова, Владимир Сергеевич Шалашов, (5 курс, кафедра этики и эстетики, профиль: «Эстетика: арт-бизнес»). Студенческий выставочный проект «Пространство на Малой Посадской». Науч.рук. Т. В. Шоломова

Номинация «Туризм».
Корнева Алёна Дмитриевна, Иванов Данила Алексеевич, (1 курс, 44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) «Культурологическое образование»). Квест «Адреса блокадного Ленинграда». Науч. рук. Рон М. В.

Номинация «Студенческие информационные ресурсы».
Шмыкова Олеся Александровна (3 курс, гр. Ф-12э 47.03.01 Философия, профиль «Эстетика: арт-бизнес»). Возможности использования электронных ресурсов для продвижения «Пространства на Малой Посадской». Науч. рук. Т. В. Шоломова

Мы поздравляем победителей и желаем им дальнейших успехов!

Все работы отличает продуманность и проработанность выбранных тем, ответственный подход к оформлению конкурсных работ. Также необходимо отметить профессионализм научных руководителей студентов, приславших свои работы на конкурс.

Из присланных материалов видно, что молодежь в профессиональной деятельности интересуют самые разные проблемы.

Особую благодарность хотелось бы выразить научным руководителям, которые, несмотря на сложившуюся ситуацию, приложили массу усилий, чтобы направить креативность своих студентов в научно-исследовательское русло. Большое им спасибо и низкий поклон!

Еще раз спасибо всем участникам и организаторам Студенческий конкурса «История культуры Северо-Запада России» и пожеланий дальнейших успехов в профессиональной деятельности!

06-08 мая 2020 года «Время, вперед!»

Уважаемые студены и аспиранты!
6-8 мая 2020 г. пройдет конференция «Время, вперед!».

Публикуем для вас программу на очную часть (Пленарные доклады (on-line)):

11.00 — 11.10 Троицкий Сергей Александрович (Санкт-Петербург): о проведении конференции

11.10 — 12.00 Савельева Марина Юрьевна (Киев): «Время мифа и миф времени в творчестве Я.Э. Голосовкера»

12.00 — 13.00 Соболева Майя Евгеньевна (Екатеринбург, Клагенфурт, Марбург): о характере конференции «Время, вперед!»

13.00 — 14.00 Артемьева Татьяна Владимировна (Санкт-Петербург): «Повелитель времени: темпоральные дискурсы эпохи Просвещения в России»

14.00 — 15.00 Дискуссия

Приглашаем участвовать в дискуссии, но технические возможности позволяют подключить к дискуссии только 30 человек.
Ссылка для участников дискуссии — https://trueconf.herzen.spb.ru/c/1583547127
Для того чтобы зайти в конференцию, необходимо нажать на кнопку «присоединится» ввести имя, и выбрать «WebRTC», далее действовать согласно инструкциям системы.

Все мероприятие будет транслироваться на YouTube канале
ссылка на ю-туб трансляцию https://youtu.be/3_yh8x19oRU

Эту ссылку прошу распространить по студентам и интересующимся.
В этом режиме вопросы тоже можно будет задавать, но в ю-тубовском чате, правда, его будет модерировать сотрудник Университета, копируя во внутренний чат конференции.

С уважением, Организаторы конференции.
 

«Великий и ужасный дигитальный век»

15 апреля 2020 года прошла учебная конференция аспирантов и магистров кафедры теории и истории культуры «Великий и ужасный дигитальный век» под руководством профессора кафедры Артемьевой Татьяны Владимировны.
 
С приветственным словом выступили директор института философии человека профессор Р. В. Светлов и заведующий кафедрой теории и истории культуры И. И. Докучаев.
 
 

Мария Кузнецова. Формы партиципации как проявление нового искусства цифрового времени

Ксения Луценко. Science art: актуальное искусство и новый тип мышления

Алиса Золотарева. Цифровое искусство в Мурманске: проблемы и перспективы развития

Анна Тихомирова. Мультимедийные экраны в городском пространстве

Полина Кравченко. Режим функционирования смысла в XXI веке: постправда и цифровизация культуры.

Наталия Васильева. Феномен дигитального тела и особенности его формирования в сети интернет

Илья Илюкович. Тело человека в социальных сетях

Алина Скокова. Феномен музыкально видеоклипа в наш дигитальный век

Завьялова Анастасия. Медиапедагогика и кинообразование в России

Владимир Обухович. Вузы России в интернет-пространстве

Мария Поддубная. Цифровые методы в гуманитарных науках:

как стать гуманитарием 2.0

Алина Уланова. Институты детской художественной культуры Кыргызстана в эпоху цифровизации

Полина Андреева. Культуротворческие технологии в дополнительном образовании

София Кострова. Виртуальный музей как современное средство доступа к культурному наследию в рамках школьного гуманитарного образования

Камилла Димухаметова. Взросление подростка вконтексте медиакультуры

Александра Харченко. Социальные сети педагога: баланс личных интересов и общественных ожиданий

Александр Тихомиров. Информационная культура преподавателя дигительного века

Из нашего института

Платформы для обучения

Дорогие коллеги,
 
Наши первокурсники сделали презентацию, где отметили платформы на которых можно организовать онлайн обучение. Это они сделали в рамках подготовки к практическим занятиям по курсу «Методы исследования культуры».
 
Мы все будем рады, если это вам пригодится.
 
Ваша Татьяна Артемьева и студенты 1 курса

Гуманитарные чтения 2020

Всем доброго дня и здоровья!
 
Несмотря на режим самоизоляции, взаимодействие между вузами продолжается. Отправляю Приглашение Четвертой Всероссийской очно-заочной научно-практической конференции (с международным участием) ГУМАНИТАРНЫЕ ЧТЕНИЯ В ПОЛИТЕХНИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ 16 мая 2020 г. 
 
В случае продления режима самоизоляции, конференция будет проведена онлайн: с видео или презентациями участников, которым выдадут сертификаты и программу. Статьи участников конференции будут напечатаны в сборнике, который традиционно выходит в октябре, в ноябре статьи должны быть в РИНЦ.
 
К участию в Конференции приглашаются студенты и аспиранты высших учебных заведений Российской Федерации, обучающиеся по гуманитарным специальностям и направлениям, научные сотрудники и преподаватели.
 
Подробности об участии в конференции и оформлении статей – в прикрепленном Информационном письме.

Более подробно об этой конференции вы сможете прочитать на сайте: https://hsss.spbstu.ru/conferences/gumanitarnye_chteniya_v_politehnicheskom_universitete_2020/

26 марта 2020

26 марта 2020 года в рамках Малого факультета культуры пройдет Олимпиада «Художественное событие в истории культуры», которую проведет кандидат культурологии, доцент Рон Мария Витальевна.

!Эта олимпиада будет только ЗАОЧНАЯ!

В связи со сложившейся эпидемиологической обстановкой с 17 марта университет переходит на дистанционную форму обучения. Поэтому оргкомитет жюри олимпиады принял решение изменить форму проведения  олимпиады. Очного этапа не будет!

Форма проведения олимпиады: ЗАОЧНАЯ.

 23-26 марта 2020 г.сроки сдачи эссе на e-mail (istria2010@yandex.ru)

ВНИМАНИЕ!

Для участия в олимпиаде необходима предварительная регистрация на сайте! https://www.herzen.spb.ru/abiturients/olymp_bachelor/

Победители и призёры Герценовских внутривузовских олимпиад школьников получают 8 дополнительных баллов к сумме ЕГЭ (или результатам вступительных испытаний) при поступлении только в РГПУ им А.И. Герцена. Диплом олимпиады действителен 4 года.

Учителям, подготовившим победителей и призеров к участию в олимпиаде, будут выданы благодарственные грамоты от Института философии человека.

К участию в олимпиаде допускаются учащиеся 9-11-х классов образовательных учреждений, осваивающие общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, в том числе и профессионального, а также выпускники прошлых лет.

Участникам олимпиады предложена тема:
* Художественное событие в истории культуры. 

Задание: необходимо выбрать одно художественное событие и написать аналитическое эссе (объем: 2-4 страницы).

«Художественным событием» можно считать презентацию картины или открытие выставки, издание книги, премьеру спектакля или кинофильма, перформанс или любую художественную акцию, находку художественного произведения или разоблачение фальсификата и т.д. Событие может быть организовано одним мастером или творческой группой. Важно чтобы выбранное событие имело значение для художественной культуры – ярко представляло характеристики эпохи, вызвало общественный резонанс (положительный или отрицательный).

Участники олимпиады должны проанализировать выбранное художественное событие и написать аналитическое эссе.

Эссе должно содержать:

  • краткое описание художественного события,
  • анализ реакции современников (публики и критики) на данное событие, а также
  • изложение аргументированного собственного мнения.

При написании аналитического эссе необходимо ответить на вопросы:

  • какую роль в истории художественной культуры сыграло данное событие,
  • почему данное событие имело столь резонансную реакцию публики и критики,
  • как оно повлияло на дальнейшее развитие искусства.

Задача анализа – раскрыть значение события в истории культуры.

Требование к работе:

Текст в документе Word (Шрифт Times New Roman, размер шрифта – 12, интервал – полуторный, выравнивание по ширине, автоматический перенос букв, поля – верхнее, нижнее – 2 см., левое 3 см., правое 1,5 см.). Объем работы 2 – 4 страницы.

В начале текста указать фамилию, имя и отчество, школу и класс. Желательно указать фамилию, имя и отчество учителя, помогавшего в подготовке к олимпиаде.

Задача анализараскрыть значение события в истории культуры.

Аналитическое эссе должно содержать:

  1. Краткая аннотация события (перечислить: название художественного мероприятия, время, место, организатор или участники события).
  2. Описание художественного события (кратко изложить историю художественного события).
  3. Анализ реакции современников на данное событие (необходимо представить и проанализировать цитаты современников об этом художественном событие. Это могут быть высказывания автора произведения или высказывания критиков о данном художественном событии. Важно на основе цитат проанализировать реакцию публики и критики на данное событие. Как публика восприняла картину или постановку? Что восхитило публику или критиков, за что хвалили автора? Или, напротив, что вызвало неприятие и негативную критику? Желательно предоставить несколько противоположных оценок.)
  4. Заключительный анализ и интерпретация художественного события (изложение аргументированного собственного мнения. При написании аналитического эссе необходимо ответить на вопросы: какую роль в истории художественной культуры сыграло данное событие, почему данное событие имело столь резонансную реакцию публики и критики, как оно повлияло на дальнейшее развитие искусства).
  5. Список использованной литературы и интернет-источников

Критерии оценки работ:

  • соответствие представленного материала теме олимпиады, полнота и корректность освещения темы;
  • соответствие представленного материала жанру аналитического эссе;
  • умение связать конкретное художественное событие с общекультурным контекстом;
  • умение анализировать явления и процессы художественной культуры;
  • структурированность анализа.

Дополнительная информация будет размещена на сайте РГПУ им. Герцена в разделе «олимпиады»: https://www.herzen.spb.ru/abiturients/olymp_bachelor/ и на сайте кафедры теории и истории культуры http://cultresearch.ru/

Подробнее о Марии Витальевне Рон вы можете узнать: http://cultresearch.ru/ron-mariya-vitalevna/

28-29 марта 2020 года «Розетка» в СПб

Двухдневное погружение от мастерской «Образование»

Для педагогов, тьюторов, менеджеров проектов и всех, кому небезразлично образование!
 
В конце марта проводится очень вдохновляющее мероприятие для всех неравнодушных к образованию — Розетка
 
Для многих участников Розетка это:
  • Вдохновляющее событие, в общении с единомышленниками и общим решением важных для каждого вопросов.
  • Это пространство, где встречаются те, кто стремится делать образование лучше и хочет профессионально расти.
  • Розетка не лекторий и не конференция!
  • Это событие, где каждый становится соорганизатором.
Розетка уже проходила в Калуге, Москве, Нижнем Новгороде, Дубне, Хабаровске, Казани и Санкт-Петербурге.
 
Розетка для вас, если вы:
  • специалист из сферы образования
  • хотите стать инициатором перемен и ищете поддержку
  • настроены на неформальное общение и погружение
Розетка будет проходить в Университете ИТМО в Санкт-Петербурге
Адрес: Санкт-Петербург, ст. м. Владимирская / м. Достоевская, ул. Ломоносова, д. 9.
 
Информация взята с сайта: https://m-obr.ru/spb20 
 

Лекция на выставке Loketski

20 февраля 2020 года в 19:00 состоялась открытая лекция Венковой Алины Владимировны и Степаненко Марины на тему «Пластический интервенциализм и каллиграффити. Новые диалоговые формы в городской среде».

Доцент кафедры А. В. Венкова выступила с открытой лекцией «Пластический интервенциализм и каллиграффити. Новые диалоговые формы в городской среде» в выставочном пространстве на Малой Посадской (ауд. 101) в рамках первой персональной выставки уличного художника Loketski.

В лекции освещались теоретические основания феномена художественной интервенции, наиболее характерные формы и практики диалога с аудиторией. Особое внимание было уделено пластическому интервенциализму как малоизученной, но широко распространенной сегодня стратегии пластического взаимодействия художника с городской или природной средой на стыке объектных и перформативных форм художественного высказывания.

Лекция прошла при участии студентки 4 курса отделения культурологического образования Марины Степаненко, которая рассказала о феномене каллиграффити.

Выставка продлится с 3 по 29 февраля 2020 года.

Информация о выставке: 

http://www.sobaka.ru/city/city/102128

https://philosophy.spb.ru/vystavka-v-interesah-auditorii-strit-art-hudozhnika-loketski

«Пространство на Малой Посадской» в Instagram и на странице событий Timepad

 

Данная открытая лекция прошла в рамках выставочного дебюта уличного художника Loketski. Его работы известны любителям стрит-арта в соцсетях, а также некоторым жителям станции метро «Парнас».