Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена
Кафедра теории и истории культуры
Результаты студенческой конференции!
Мы рады поделиться впечатляющими результатами студенческой конференции «Искусство первобытного общества и древних цивилизаций», которая прошла 15 января 2024 года в РГПУ им. Герцена!
Наши молодые исследователи 1 курса дневного отделения в группах 1 об-ПО_Культ (МТО)/23 и 1 об-ПО_Культ (МХК)/23 (Модуль «Предметно-методический», дисциплина «История искусств») представили захватывающие презентации и доклады.
С презентациями докладов выступили:
1. Памятники первобытного искусства на территории России. Парфенцова Дарья Владимировна
2. Орнамент Древнего Египта и его роль в произведениях архитектуры. Корюкаева Екатерина Алексеевна
3. Характеристика монументального искусства Древнего Двуречья. Агаджанова Екатерина Дмитриевна
4. Клинописные тексты Древнего Двуречья. Кондратьева Екатерина Дмитриевна
5. Классическое искусство Древней Индии. Бухарчикова Анна Юрьевна
6. Идеал, пропорции, виды и местоположение скульптуры Древней Индии. Титова Инга Ильинична
7. Место искусства в философии и религиозной системе буддизма. Масловская Милана Михайловна
8. Монументальная живопись Древней Индии. Пешкова Варвара Сергеевна
9. Искусство Древнего Китая. Захарова Дарья Александровна
10. Искусство доколумбовой Америки. Шипицын Роман Константинович
11. Вазопись Древней Греции. Селедкова Мария Александровна
12. Искусство этрусков. Борисова Дарья Вячеславовна
Благодарим всех за участие!
Учебный театр — школе
6 декабря театральная мастерская института философии человека в рамках программы академического партнерства представила свои учебные работы в гимназии № 61 Выборгского района с углубленным изучением английского языка.
Для адаптации произведений школьной программы сценическими средствами была выбрана форма дидактического спектакля. В 2023 году российская культура отметила 200-летие со дня рождения А.Н. Островского. Этой знаменательной дате студенческий театр посвятил литературно-музыкальную композицию «Отвори мне калитку в былое». Сценические монологи героев известных пьес классика отечественной драматургии звучали в исполнении студентов 3 и 2 курсов учебного модуля «музейная и театральная педагогика». Ребята перенесли на школьную сцену многоплановые характеры персонажей Островского – пронизывающие, драматические, лирические и комические. Украшением спектакля стала классика русских романсов в исполнении Анастасии Соколовой, Анны Поповой, Александры Мирошниковой, вобравших в себя как лучшие традиции дворянской культуры 19 века, так и квинтэссенцию поэтики образов Островского, в частности.
Второй предложенной школьникам сценической формой воплощения отечественной литературной классики стал речевой спектакль «Беглец» по одноименной поэме М.Ю. Лермонтова. В основе сюжета острый драматический конфликт, завязанный на кавказском этническом менталитете и усиленный эхом природного горного ландшафта, на фоне которого разворачивается драма лермонтовского героя. Драматическая поэма, не уступающая по накалу страстей самым высоким образцам греческой трагедии с кинжальной остротой катарсисной развязки в финале, где – по законам жанра – проливается кровь единственного героя поэмы. Отточенный, медитативный ритм фраз, хореографическая выверенность движений, скульптурность и роденовская выразительность поз. Стильно, пластично, современно… и при всем этом – «разумная, вечная, добрая» классика в ее лучших образцах.
Неизменно вместе со своими воспитанниками – режиссер, доцент кафедры теории и истории культуры Елена Слуцкая.
Маршруты, которые мы выбираем
Студенты-культурологи 3 курса стали победителями Конкурса мультимедийных и проектных работ обучающихся «Маршруты, которые мы выбираем». Среди учредителей конкурса – Российский государственный университет нефти и газа (НИУ) им. И.М. Губкина, Региональная ассоциация учителей географии города Москвы, Эколого-просветительский центр «Воробьевы горы». Конкурс ставил своей задачей популяризацию природного, духовно-нравственного и материального культурного наследия регионов России, повышение доступности информации о достопримечательностях нашей страны. Итоги конкурса были подведены в Москве 19 ноября, в день проведения Всероссийской акции «Географический диктант».
В качестве конкурсной работы студенты-герценовцы представили результаты камерального и студийного этапов выездной полевой практики-2023 на Соловецких островах. Проект «Соловецкий голосник: звуковые ландшафты Моря и Острова» был признан конкурсным жюри лучшим в номинации «По местам практик». Для презентации маршрута учебной практики на Соловках была подготовлена аудиокарта архипелага. Избранные объекты природного и культурного наследия, нанесенные на карту с наложением звуковых дорожек, создали эффект живого, «звучащего» острова.
Завершением проекта стала запись аудиоспектакля «Не любо – не слушай» по мотивам поморских сказок С. Писахова. Для создания эффекта аутентичности местному колориту, студенты обратились к диалектным словарям и попытались перевести литературный текст на «поморскую говорь». Текстовый материал был озвучен с привлечением полевого аудиоматериала.
Чему учат в древней школе?
5 декабря студенты-культурологи 4 курса Ющенко Ульяна, Фадеев Иван, Немирова Елена, Соколова Анастасия провели необычный урок для учащихся прогимназии № 677 Выборгского района. Ребят пригласили в Эрмитаж, где они познакомились с первыми великими письменными цивилизациями мира, системами письменности шумеров, египтян и древних греков; узнали, чем отличается алфавитное письмо от иероглифов и пиктограмм.
Практической частью музейного урока стали увлекательные мастер-классы. Вместе разбирались в основах принципов чтения египетских папирусов. Учились с правильным наклоном держать тростниковую палочку, чтобы получить клинописный оттиск на школьной табличке. Разгадывали скрытый смысл букв греческого алфавита и писали их стилусом по вощеной дощечке также, как это делали мальчики в греческих гимнасиях.
Проект «Эрмитаж. Урок в музее» реализуется на кафедре теории и истории культуры с 2019 года и является одним из направлений работы студенческого объединения «Лабиринты культурной столицы», руководитель – доцент кафедры теории и истории культуры Лариса Дмитриева.
Открытый научно-исследовательский ежеквартальный семинар «Современный опыт культуры: исследования, практики, технологии»
23 ноября в 17:00 пройдет научно-исследовательский семинар «Современный опыт культуры: исследования, практики, технологии».
На семинаре прозвучат доклады, посвященные использованию иммерсивных и цифровых технологий в образовательном, культурном и искусствоведческом опыте.
Чистова Анастасия Дмитриевна, ассистент кафедры теории и истории культуры РГПУ им. А.И. Герцена
Нейросети как образовательный инструмент
Современный образовательный процесс требует внедрения новых по своей форме способов передачи знаний. Доклад обобщает опыт использования нейросетей в качестве образовательного инструмента в российском педагогическом опыте.
Крестиненко Нина Вячеславовна, ассистент кафедры теории и истории культуры РГПУ им. А.И. Герцена
Достоинства и недостатки использования иммерсивных технологий в образовании
Новые образовательные технологии позволяют обучающимся более глубоко погрузиться в учебный материал, детально рассмотреть объекты и процессы, которые невозможно или очень сложно проследить в реальном мире. Это способствует лучшему запоминанию и пониманию. Преимущество также отмечается и в развитии творческих и критических навыков обучающихся, однако необходимо уделить внимание и недостаткам цифровой образовательной среды.
Ческидов Дмитрий Антонович, магистрант образовательной программы «Культурологическое образование» РГПУ им. А.И. Герцена
Мультимедийная интерактивная выставка «Океан Юрского периода». Опыт работы в иммерсивном пространстве.
В докладе будет представлена информация о практиках погружения в морскую среду Палеозойской, Мезозойской и Кайнозойской эр на выставке «Океан Юрского периода» и анализ Edutainment-концепции, которая способствует получению новых знаний в развлекательном интерактивном формате.
Руководитель постоянно действующего семинара – Венкова Алина Владимировна, д-р культурологии, доцент, заведующая кафедрой теории и истории культуры РГПУ им. Герцена, руководитель исследовательской группы «Иммерсивный опыт как категория культуры информационного общества»» (РГПУ им. А.И.Герцена), координатор семинара – Крестиненко Нина Вячеславовна, ассистент кафедры теории и истории культуры.
Спектакль «Фаюмский портрет» к юбилею кафедры теории и истории культуры
17 ноября 17:30 Актовый зал.
К 35-летию создания кафедры теории и истории культуры Театральная мастерская Е. Слуцкой представляет спектакль И. Фадеева «Фаюмский портрет». В центре сюжета – история Деметры и двух ее дочерей: Персефоны и Гекаты. Психологическая драма, вдохновленная античным мифом, будет показана 17 ноября в 17:30. В роли царского дворца выступит актовый зал института философии человека. А маски древнегреческих богов наденут на себя студенты 2–4 курсов.
Выставка «Времён переплетенье» к юбилею кафедры теории и истории культуры
13 ноября в 13:00 в Технопарке состоится открытие выставки, посвящённой юбилею кафедры теории и истории культуры.
Вы сможете познакомиться с историей, цифрами и фактами, репрезентирующими деятельность кафедры и диссертационного совета. Также на выставке будут представлены портреты преподавателей кафедры, созданные искусственным интеллектом.
Всероссийская конференция «Кафедра теории и истории культуры Герценовского университета в интеллектуальном пространстве России» к 35-летию создания кафедры
16–17 ноября 2023 года в РГПУ им. А.И.Герцена состоится Всероссийская конференция «Кафедра теории и истории культуры Герценовского университета в интеллектуальном пространстве России», приуроченная к 35-летию создания кафедры.На конференции планируется обсудить современное состояние наук о культуре, актуальные методы исследования культурных процессов, отдельные явления и формы культуры, приемы работы с культурным наследием, его сохранением и актуализацией, перспективы изучения культуры в рамках общего и высшего образования.
К участию в конференции приглашены культурологи, философы, историки, социологи, педагоги, исследователи из разных областей науки. В структуре конференции запланирована молодежная секция, в которой примут участие студенты, аспиранты и молодые исследователи, работающие в сфере наук о культуре. Общее количество участников конференции – более 120 человек, в числе которых ведущие специалисты-культурологи из различных регионов России и стран СНГ.
Открытый научно-исследовательский семинар «Маргинальность и модусы инклюзии в современной культуре»
17 ноября в 14:00 в Институте философии человека Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена проводится открытый научно-исследовательский семинар «Маргинальность и модусы инклюзии в современной культуре».
Основные доклады семинара:
Стереотипные представления в восприятии пространственной маргинальности городских окраин (Чистова Анастасия Дмитриевна, ассистент кафедры теории и истории культуры)
Вернакулярная архитектура и любительский энвайромент в пространстве современного города как феномен «третьей культуры» (Суворова Анна Александровна, доцент кафедры теории и истории культуры)
Инклюзия и маргинальность: теоретические подходы (Крестиненко Нина Вячеславовна, ассистент кафедры теории и истории культуры)
Семинар ведет Анна Суворова,: доктор искусствоведения, профессор кафедры теории и истории культуры РГПУ им. А.И. Герцена. Событие проходит в рамках работы исследовательской группы «Маргинальность и модусы инклюзии в современной культуре» (РГПУ им. А. И. Герцена, проект № 5ВГ),
Место проведения семинара: Институт философии человека Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, ул. Малая Посадская, д. 26, технопарк, пространство 4.
Студентка 4 курса института философии человека Ульяна Ющенко представила Герценовский университет на Всероссийском педагогическом марафоне «Учитель создает нацию»
Студентка 4 курса института философии человека Ульяна Ющенко представила Герценовский университет на Всероссийском педагогическом марафоне «Учитель создает нацию», который прошел в г. Грозном 11-14 сентября 2023 г. Отборочный этап включал эссе на тему «Пять причин стать учителем» и конкурс портфолио участников. На очном этапе проводился конкурс среди студентов старших курсов «Будущий учитель года». Испытания проходили в течение четырех дней на площадке Чеченского государственного педагогического университета в два этапа. Сначала будущие учителя решали педагогические кейсы. На втором этапе участники готовили устное выступление-защиту инновационной образовательной идеи в стиле «TED». Ульяна постаралась в своем выступлении донести идею развития синтеза искусств в обучении. Помимо конкурсных испытаний, гостей республики ждала экскурсионная программа по Грозному, интересное живое общение через педагогические игры и тренинги, возможность посетить открытые уроки финалистов конкурса в психолого-педагогических классах.
Свои рассуждения о миссии учителя в обществе Ульяна завершила такими словами: «Учитель всегда в движении, много работы, задач, мероприятий, внеклассная деятельность. Невероятный жизненный темп подкрепляется постоянным общением с детьми, учитель всегда в тонусе, он должен нести энергию и позитив детям. В некотором роде, я считаю, что данная профессия меняет образ жизни человека, я бы хотела жить в таком темпе и постоянно двигаться вперед. Профессия учителя воодушевляла и воодушевляет по сей день. Свою жизненную траекторию, я бы хотела выстроить в области педагогики и считаю, что педагогические науки с каждым годом будут все больше развиваться».
Открытый научно-исследовательский семинар и дискуссия «Модусы инклюзии в современной культуре»
16 сентября 2023 года в пространстве «Нормальное место» (Севкабель Порт) в гибридном формате проводился открытый научно-исследовательский семинар и дискуссия «Модусы инклюзии в современной культуре». Проблема преодоления исключения была ведущей темой обсуждения.Возможность преодоления исключения в теоретической и практической перспективах была одной из главных тем открытого научно-практического семинара и дискуссии.
На открытом научно-практическом семинаре были представлены следующие доклады:
Александра Володина (кандидат философских наук, научный сотрудник Института философии РАН) «Конец нормального и альтернативы политике идентичности»
Александр Иванов, педагог, куратор. Руководитель арт-студии петербургской общественной организации «Перспективы» при ПНИ№3 в г. Петергоф. «Художественная автономия, тотальные институты и интересы медицинской бюрократии: кейс арт-студии «Перспективы»
Антон Рьянов, художник, филолог, куратор художественных и инклюзивных проектов. «Русскоязычная философско-эстетическая, гуманитарная и художественная мысль первой трети XX века в перспективе переосмысления современных инклюзивных практик»
Дарья Мартынова (кандидат искусствоведения, старший преподаватель Института истории СПбГУ, доцент университета ИТМО) «Репрезентация ментальных патологий: историческая перспектива и проблемы»
В исследовании затронута проблематика культурной концепции безумия, которая формировалась на протяжении исторического среза.
Спикерами выступили:
Ольга Фоминых, общественный деятель, директор АНО «Аутсайдервиль», член совета НКО при Российском обществе психиатров и Российской арт-терапевтической ассоциации
Нина Лучинкина, психолог, арт-терапевт, соучередитель АНО “Аутсайдервиль”
Наташа Петухова, куратор проекта «Широта и Долгота»
Анастасия Чистова, педагог, культуролог, ассистент кафедры теории и истории культуры РГПУ им. А. И. Герцена
Нина Крестиненко, педагог, культуролог, ассистент кафедры теории и истории культуры РГПУ им. А. И. Герцена
Татьяна Трапезникова, писательница и художница
Также в рамках дискуссии выступила Алла Митрофанова, культуролог и философ. Алла Митрофанова является независимым исследователем в области философии тела.
В заключении Александр Иванов познакомил слушателей с архивом арт-студии «Перспективы». Он поделился историей проекта, тактиками сохранения и планами на будущее.
Автор материала – Елена Исакова (текст в сокращенном виде)
Событие было реализовано при поддержке Санкт-Петербургской благотворительной общественной организации «Перспективы»; исследовательской группы «Маргинальность и модусы инклюзии в современной культуре» (РГПУ им. А.И.Герцена)
Куратор события: Анна Суворова, д-р искусствоведения, проф. кафедры теории и истории культуры РГПУ им. Герцена, руководительница исследовательской группы «Маргинальность и модусы инклюзии в современной культуре» (РГПУ им. А.И. Герцена)
Открытый научно-исследовательский ежеквартальный семинар «Современный опыт культуры: исследования, практики, технологии»
26 сентября в 16:40 в пространстве Технопарка Института философии человека в смешанном формате состоялся открытый научно-исследовательский ежеквартальный семинар «Современный опыт культуры: исследования, практики, технологии». Тема заседания «Реализация воспитательных и образовательных задач школы с применением иммерсивных подходов».На семинаре выступила Анна Атутова, магистрант 2 курса образовательной программы «Культурологическое образование».
Были выявлены преимущества и недостатки образовательных проектов, а также проанализированы результаты их реализации на сегодняшний день. Была представлена деятельность образовательных центров «Точка роста», создаваемых на базе школ в сёлах и малых городах. Работа центров направлена на подготовку детей по цифровому, естественно-научному, техническому и гуманитарному профилям», о вопросах внедрения технологий виртуальной и дополненной реальности при решении важных образовательных и воспитательных задач рассказала Крестиненко Нина Вячеславовна.
На семинаре в дистанционном формате выступила Чистова Анастасия Дмитриевна, ассистент кафедры теории и истории культуры, ее доклад был посвящен теме использования нейросетей на школьных уроках.
Руководитель постоянно действующего семинара – Венкова Алина Владимировна, д-р культурологии, доцент, заведующая кафедрой теории и истории культуры РГПУ им. Герцена, руководитель исследовательской группы «Иммерсивный опыт как категория культуры информационного общества»» (РГПУ им. А.И.Герцена), координатор семинара – Крестиненко Нина Вячеславовна, ассистент кафедры теории и истории культуры.
Победа студентки института философии человека в Конкурсе студенческих научных работ по формированию толерантной среды Комитета по науке и высшей школе правительства Санкт-Петербурга
21 сентября 2023 в Административно-деловом комплексе «Невская Ратуша» состоялось награждение победителей Конкурса студенческих научных работ по формированию толерантной среды Комитета по науке и высшей школе правительства Санкт-Петербурга. Студентка 4 курса ИФЧ направления «Культурологическое образование» Полина Шумихина стала победителем и заняла первое место с исследовательской работой «Формирование возрастной толерантности в музеях и выставочных пространствах Санкт-Петербурга». Научным руководителем выступила д. культурологии, доцент кафедры теории и истории культуры А.В.Венкова. Поздравляем Полину и желаем дальнейших успехов и побед в различных состязаниях.
Открытый научно-исследовательский ежеквартальный семинар «Современный опыт культуры: исследования, практики, технологии»
26 сентября в 16:40 в пространстве Технопарка Института философии человека в смешанном формате проводится открытый научно-исследовательский ежеквартальный семинар «Современный опыт культуры: исследования, практики, технологии». Тема заседания «Реализация воспитательных и образовательных задач школы с применением иммерсивных подходов»
Иммерсивные технологии являются перспективным и продуктивным инструментом трансформации системы образования. Иммерсивность означает глубокое погружение. Термин трактуется как создание эффекта «присутствия» за счёт комплекса ощущений человека, находящегося в искусственно созданной среде, свойство технологической части образовательной среды, обеспечивающее психологическое состояние человека, в котором его «Я» включается и взаимодействует со средой, что обеспечивает развитие познавательного опыта. Иммерсивность образовательной среды – возможность вовлечения человека в систему отношений, определяемую ее содержанием, что особенно актуально для преподавания дисциплин гуманитарного цикла. Основная цель использования цифровых технологий на занятиях гуманитарного профиля (истории, литературы, музееведения и регионоведения) – погружение во время и пространство.
На нашем семинаре мы рассмотрим особенности использования иммерсивного подхода в образовательной среде, расскажем о применении VR технологий, о новых доступных приложениях для реализации поставленных образовательных задач.
Основные вопросы:
- Реализация федеральных проектов «Современная школа», «Цифровая образовательная среда», «Знанио»
- Реконцептуализация дидактики и педагогики
- Дополненная реальность, расширяющая культурологический контекст объекта (технология ArVis)
- Технологии иммерсии в цифровой среде
Руководитель постоянно действующего семинара – Венкова Алина Владимировна, д-р культурологии, доцент, заведующая кафедрой теории и истории культуры РГПУ им. Герцена, руководитель исследовательской группы «Иммерсивный опыт как категория культуры информационного общества»» (РГПУ им. А.И.Герцена)
На семинаре выступят:
Крестиненко Нина Вячеславовна, педагог, культуролог, ассистент кафедры теории и истории культуры РГПУ имени А.И.Герцена (координатор работы действующего семинара).
Чистова Анастасия Дмитриевна, педагог, культуролог, ассистент кафедры теории и истории культуры РГПУ им. А. И. Герцена.
Анна Атутова, магистрант РГПУ им. А.И.Герцена.
Семинар реализуется в рамках работы исследовательской группы «Иммерсивный опыт как категория культуры информационного общества» (РГПУ им. А.И.Герцена)
Место проведения семинара: Институт философии человека, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, ул. Малая Посадская, д. 26, аудитория 312.
Для участия в семинаре предварительная регистрация не требуется.
Открытый научно-исследовательский семинар и дискуссия «Модусы инклюзии в современной культуре»
16 сентября в 13:00 в пространстве «Нормальное место» (Севкабель Порт) в гибридном формате проводится открытый научно-исследовательский семинар и дискуссия «Модусы инклюзии в современной культуре».
Границы нормы и исключения из нее постоянно перестраиваются в пространстве локальных и глобальной культур. В зависимости от трансформаций различных сфер жизни мы наблюдаем изменения, касающиеся инклюзивности как теоретического понятия и инклюзии как социальной практики. В дискурсивной парадигме формирование социальных норм общества модерна (позиции которого во многом наследуемы на современном этапе) и структурирование общества происходит посредством разделяющих практик, за счет определения условной нормы – физической, ментальной, социальной, культурной. Возможно ли преодоление исключения в теоретической и практической перспективах? Эту проблему предлагается обсудить на открытом научно-практическом семинаре и в формате дискуссии.
Основные вопросы
- Модусы инклюзии в современной России: институты и практики
- Философия исключенности: биовласть и этика
- Творческие проекты как преодоление исключения
Куратор события: Анна Суворова, д-р искусствоведения, проф. кафедры теории и истории культуры РГПУ им. Герцена, руководительница исследовательской группы «Маргинальность и модусы инклюзии в современной культуре» (РГПУ им. А.И.Герцена)
13:00 — 15:00 Научный семинар
Александра Володина (кандидат философских наук, научный сотрудник Института философии РАН)
«Конец нормального» и альтернативы политике идентичности (онлайн)
Александр Иванов, педагог, куратор. Руководитель арт-студии петербургской общественной организации «Перспективы» при ПНИ№3 в г. Петергоф.
Художественная автономия, тотальные институты и интересы медицинской бюрократии: кейс арт-студии «Перспективы»
Антон Рьянов, художник, филолог, куратор художественных и инклюзивных проектов
Русскоязычная философско-эстетическая, гуманитарная и художественная мысль первой трети XX века в перспективе переосмысления современных инклюзивных практик (онлайн)
Дарья Мартынова (кандидат искусствоведения, старший преподаватель Института истории СПбГУ, доцент университета ИТМО)
Репрезентация ментальных патологий: историческая перспектива и проблемы
15:30-17:00 Дискуссия «Против исключения»
Спикеры:
Ольга Фоминых, общественный деятель, директор АНО «Аутсайдервиль», член совета НКО при Российском обществе психиатров и Российской арт-терапевтической ассоциации
Нина Крестиненко, педагог, культуролог, ассистент кафедры теории и истории культуры РГПУ имени А.И.Герцена
Нина Лучинкина, психолог, арт-терапевт, соучередитель АНО “Аутсайдервиль”
Наташа Петухова, кураторка проекта «Широта и Долгота»
Анастасия Чистова, педагог, культуролог, ассистент кафедры теории и истории культуры РГПУ им. А. И. Герцена
Татьяна Трапезникова, писательница и художница
17: 30-18:00 Специальное событие
Архив арт-студии «Перспективы»: история, тактики сохранения и планы на будущее
Арт-студия петербургской благотворительной общественной организации «Перспективы» — творческое пространство, основанное в 2001 году при психоневрологическом интернате №3 в Старом Петергофе. Ее архив насчитывает более 3000 единиц хранения. Обширное собрание объектов, документов и произведений отражает историю одного из самых старых социально-художественных проектов современной России, а также его основную цель — выйти за пределы постсоветского понятия реабилитации и построить деятельность на ценностях диалога, знания и инклюзивного арт-образования.
Ведущий: Александр Иванов, педагог, куратор. Руководитель арт-студии петербургской общественной организации «Перспективы» при ПНИ№3 в г. Петергоф.
Событие реализуется при поддержке Санкт-Петербургской благотворительной общественной организации «Перспективы»; исследовательской группы «Маргинальность и модусы инклюзии в современной культуре» (РГПУ им. А.И.Герцена)
Место проведения события:
Коворкинг «Нормальное место» (Севкабель Порт, СПб, Кожевенная линия, д. 40)
Для участия требуется предварительная регистрация https://art-residence-perspektivy.timepad.ru/event/2577315/
Рисунок в шапке Алексея Свидуновича
Живые традиции народной культуры
Студенты института философии человека приняли участие в часовенном празднике на Волкострове.
«Петров день на Волкострове» — проект, который студенты-культурологи подготовили для выездной практики в Летнем университете музея-заповедника «Кижи». 12 июля – церковный праздник, посвященный Апостолам Петру и Павлу. Этот день всегда был любим и широко отмечался русским народом. Сценарий основан на народных традициях праздника в Заонежье: обрядовых, гастрономических, игровых. Караулить солнце, умываться утренней росой, заплетать березку, вплетать колоски ржи в косу, делать венки из васильков, пугать нечистую силу, играть в «полудницу», «рюхи», «бабки» и «шухарилки», готовить кабуши к завтраку – вот неполный перечень того, что нужно успеть сделать в Петров день. Ну и, конечно, народный праздник не обходится без хороводов и кадрили в шесть фигур! Руководитель фольклорного этнографического театра музея Наталья Михайлова, оценив домашние сценарные и танцевальные заготовки студентов из Петербурга, пригласила участников театральной мастерской института философии человека совместно провести часовенный праздник для жителей деревни Волкостров.
Часовня Петра и Павла, престольный праздник которой жители отмечают по традиции общинно, всей деревней, построена в XVII–XVIII вв. и является наиболее сложной по архитектурному решению и самой большой в «кижском ожерелье». Попасть в столь отдаленное от цивилизации, затерянное в онежских шхерах Медвежьегорского района Карелии место и увидеть этот прекрасный образец высокого художественного мастерства заонежских плотников – для специалистов-культурологов уже можно считать подарком судьбы. Часовня имеет редкую архитектурную особенность, заметно отличающую его от других культовых построек Русского Севера: вдоль ее стен, на высокой подклети, вынесены галереи-гульбища.
По традиции праздник начался с молебна и колокольных звонов. После молебна жители деревни устроили на поляне возле часовни хлебосольное чаепитие с пирогами «только из печи» и домашними разносолами. Угощенье сопровождалось народными песнями, играми. А в хоровод-вьюнок и на зажигательную кадриль к девушкам присоединились участники праздника. Тем же днем мы возвращались в Петербург, увозя с собой атмосферу летних красок северной природы, колокольных звонов и хороводных напевов и, конечно же, теплоты человеческих отношений.
Руководители проекта и выездной практики — Лариса Дмитриева, Анастасия Чистова.
Отдельная благодарность доценту кафедры теории и истории культуры Виктории Бондаревой за оказанную помощь в постановке народных танцев.
Сердечно поздравляем наших выпускников с вручением дипломов! Желаем профессиональных и личных свершений!
Студенты-герценовцы получили благодарность КГИОП Правительства Санкт-Петербурга
6 июля 2023 года в Комитете ГИОП состоялось подведение итогов и награждение участников городского просветительского проекта «Наследие окраин», куда вместе с представителями музейных и библиотечных сообществ города были приглашены студенты института философии человека. Уже третий год студенты-культурологи участвуют в проекте, целью которого является привлечение внимания жителей города к культурному наследию районов проживания. Среди актуальных задач проекта пробуждение интереса к достопримечательным и памятным местам, о которых мы мало знаем, потому что они не входят в «золотой треугольник» исторического цента Петербурга. Именно о таких местах нужно рассказать жителям в интересной и творческой форме, тем самым увеличив туристическую привлекательность районов города, находящихся за пределами его центральной части. В 2023 году площадкой проекта стал Выборгский район Санкт-Петербурга.
Студентки 2 курса Ирина Поланцевич, Анна Подгорнова, Алена Шелепнева, Александра Розова, Дана Хафизова, Татьяна Боголюбова пригласили горожан на образовательную прогулку по Шуваловскому парку. Свой проект девушки представили в виде Telegram-бот маршрутов «Загадки Шуваловского парка» (научный руководитель проекта доцент кафедры теории и истории Лариса Дмитриева). Благодаря отснятым видеороликам, стилизованным под эпоху конца 19 – начала 20 вв. и рассказывающим истории архитектурных памятников и связанных с ними личностей, а также архивным фотографиям, прогулочные маршруты погружают в историческую атмосферу места. В составе экспертной комиссии КГИОП, давшей высокую оценку проекту и рекомендацию к его воплощению в жизнь, были архитекторы, реставраторы, музейные работники, специалисты по охране памятников. Комиссия отметила содержательную глубину освоенного материала, креативную форму его подачи и эстетическую привлекательность.
После торжественной части специалисты КГИОП провели авторские экскурсии в Исаковском соборе и Летнем саду для участников церемонии.
Студентки института философии человека приняли участие в городском «Бале дебютантов»!
12 Июня 2023 года в Санкт-Петербурге прошел ежегодный городской Бал дебютантов. Представители 12 вузов культурной столицы блистали на паркете большого Мраморного зала Российского этнографического музея. Герценовский университет в числе 550 танцующих участников бала представляли студентки 3 курса института философии человека Диана Фомичева и Елена Дмитрова. Конкурсный отбор участников проводился не только по внешним данным; критериями здесь были успехи в учебе и личные достижения. Молодые люди за несколько месяцев занятий и репетиций освоили курс танцевального этикета, научились носить смокинги и бальные платья, разучили восемь бальных танцев. Проект направлен на воспитание интереса молодежи к классическому наследию бальной культуры Санкт-Петербурга. Поздравляем наших девушек, они были неотразимы!
Юбилейная конференция кафедры теории и истории культуры РГПУ им. А. И. Герцена
16–18 ноября 2023 года в Санкт-Петербурге состоится конференция кафедры теории и истории культуры РГПУ им. А. И. Герцена, приуроченная к 35-летнему юбилею ее основания.
На конференции планируется обсудить современное состояние наук о культуре, актуальные методы исследования культурных процессов, отдельные явления и формы культуры, приемы работы с культурным наследием, его сохранением и актуализацией, перспективы изучения культуры в рамках общего и высшего образования.
Тематика и структура секционных заседаний и круглого стола коррелирует с научными направлениями и научными школами кафедры, руководимыми докторами наук.
К участию в конференции приглашаются выпускники аспирантуры и докторантуры кафедры теории и истории культуры, коллеги и соратники по культурологическому обществу, различным проектам кафедры, культурологи, философы, историки, социологи, педагоги, исследователи из разных областей науки.
Информационное письмо прикрепляем.Информационное письмо_юбилей кафедры TiK
Студенты-герценовцы провели насыщенную событиями и впечатлениями неделю на Соловецких островах в рамках учебной практики
24 июня завершился полевой этап учебной практики студентов-культурологов 2 курса института философии человека. По приглашению образовательного центра музея-заповедника «Соловки» студенты-герценовцы работали над проектом «Соловецкий голосник: звуковые ландшафты Моря и Острова» (научный руководитель – доцент кафедры теории и истории культуры Лариса Дмитриева). Весной 2023 года проект стал победителем Всероссийского конкурса музейно-образовательных проектов летней культурно-экологической школы и летнего университета Соловецкого музея-заповедника.
Главная задача поездки состояла в сборе звукового материала для создания интерактивной аудиокарты Соловецкого архипелага и прилегающей акватории Белого моря. Презентацией материалов проекта завершился в конференц-зале музея полевой этап практики. Острова оказались наполненными невероятным количеством звуков. Одно только море «разговаривает» широчайшим диапазоном «голосов»: едва различимый шепот волны на закате, бодрое журчание втекающего в море ручья причала «Хета», нарастающий шум стремительно наступающего по ламели прилива.
Работа над проектом подвигла практикантов к посещению самых заповедных и далеко «не туристических» уголков архипелага. По старой экологической тропе и обнажившейся к полудню песчаной полосе отлива, несмотря на громкие протесты местной колонии полярных крачек, переправились на мыс Белужий, чтобы понаблюдать за местной популяцией белых китов в естественной среде обитания. Восемь километров прошли на веслах по монастырской озерно-канальной системе 17 века. Запомнились также велопрогулки на мыс Лабиринтов и самую южную оконечность острова – мыс Печак.
Много интересного об истории Соловецкого архипелага от древности до наших дней студенты узнали, благодаря образовательной программе практики, подготовленной музеем. Большую обзорную экскурсию по Соловецкой крепости провела Анастасия Овсянникова, студентка 3 курса института философии человека, а в настоящее время – сотрудник экскурсионного отдела музея. Нашим гуру в постижении исторических смыслов Соловков стал заместитель директора по научной работе, археолог и настоящий подвижник Александр Мартынов. Вместе с Александром Яковлевичем постигали смыслы и предназначения каменных выкладок и лабиринтов Большого Заяцкого острова, знакомились с артефактами первобытной истории Соловков на археологической экспозиции, узнали, что такое экспериментальная археология. Отдельной, актуальной как для местной, так и для российской истории темой, стал разговор о базировавшемся на острове в военное время Учебном отряде Северного флота и Соловецкой школе юнг. В завершении программы практики народный мастер Марина Васильева пригласила гостей из Санкт-Петербурга в Школу ремесел на уникальный авторский мастер-класс по изготовлению глиняной флейты – окарины.
Проект «Соловецкий голосник» позволит передать аутентичнную атмосферу Белого моря и его Островов. Его разработчики уверены, что проект найдет свою аудиторию и будет интересен как жителям поселка Соловецкий, так и туристам, и паломникам, планирующим посетить Беломорье, и тем, кто захочет прикоснуться к природе и культуре северных островов удаленно, ведь в его содержание вложены самые искренние и необыкновенные впечатления от пребывания на Соловках.
Презентация доклада «Социокультурная среда закрытых городов России на примере г. Норильска».
23 июня в Технопарке в 17:00 будет презентован доклад Романченко Галины (2 курс, театральное образование) на тему: «Социокультурная среда закрытых городов России на примере г. Норильска».
Будем дискутировать на тему того, как влияют различные факторы на формирование определенной среды города и их влияние на повседневную жизнь людей. Будем говорить о фантастических идеях советских архитекторов и значении различных социальных сетей в социокультурной среде Норильска.
Ждем гостей!
Подведены итоги IX Межфакультетского студенческого фестиваля «Кино. Образование. Творчество Северной Столицы – 2023».
Поздравляем команды студентов института философии человека с победой!
Жюри IX Межфакультетского студенческого фестиваля «КОТ Северной столицы» подвело итоги конкурсных кинопоказов, которые прошли 16 мая на площадке института истории и социальных наук Герценовского университета. Фестиваль каждый год объединяет учащихся разных факультетов университета. Это командный опыт создания короткометражных игровых и документальных фильмов. Каждой команде предлагалось записать видеосюжеты в одной из пяти предложенных номинаций. Каждая номинация освещает какой-то аспект педагогической работы. Так кинофильмы в номинации «Записки молодого учителя» заострили внимание участников на особенностях адаптации к школе как профессиональной среде, а студенты, представившие работы на тему «Обратная сторона педагогики» поделились с экрана теми вещами в работе учителя, которые обычно скрыты от посторонних глаз.
Участники, гости и жюри кинофестиваля просмотрели 19 конкурсных работ. Каждая команда получила возможность представить свой фильм, дать необходимые комментарии авторского замысла. В жюри оргкомитет пригласил доцента кафедры истории педагогики и образования Киру Романенчук, доцента кафедры теории и истории культуры Ларису Дмитриеву, доцента кафедры истории педагогики и образования Анну Терентьеву, ассистента кафедры методики обучения истории и обществознанию Андрея Морозова, заместителя председателя профкома Марию Чистякову. Вела фестиваль и церемонию награждения студентка института философии человека Елена Исакова.
Фильмами-победителями кинофестиваля «КОТ-2023» стали:
- в номинации «Обратная сторона педагогики» — фильм «Настя», режиссер Анна Попова и студенты 2 курса института философии человека
- в номинации «Кот в ранце» — фильм «Мой учитель», режиссер Иван Фадеев и студенты 3 курса института философии человека
- в номинации «Учитель на все времена» — фильм режиссера Полины Ефремовой и студентов 1 и 2 курсов института философии человека
- в номинации «Записки молодого учителя» — фильм «Опыт», режиссер Максим Кокорев и студенты 2 курса института философии человека.
Лучшим документальным фильмом признана работа «Следствие вели с Дарьей Терешкиной», сценарист Елизавета Шорохова, 2 курс института истории и социальных наук.
Самая непредсказуемая и приятная награда — приз зрительских симпатий — достался студентам 2 курса института философии человека, фильм «Поле», режиссер Артем Шиллер.
Все команды-призеры получили дипломы фестиваля и сладкие призы. «КОТ Северной Столицы» благодарит жюри за усердную работу и справедливое оценивание, профком РГПУ им. А. И. Герцена – за предоставленный призовой фонд, а всех участников кинофестиваля за творческий подход к интерпретации педагогических проблем и идей – вдумчивых, юморных, оригинальных. Ждём такого же активного участия от авторов, участников и организаторов в следующем, юбилейном для фестиваля, году!
Объявлены победители внутривузовской Герценовской олимпиады по художественной культуре для школьников «Художественное событие в истории культуры»
Объявлены победители внутривузовской Герценовской олимпиады по художественной культуре для школьников «Художественное событие в истории культуры»!
11 мая 2023 г. состоялся II тур внутривузовской Герценовской олимпиады по художественной культуре «Художественное событие в истории культуры» среди школьников 9-11 классов. Основными целями олимпиады являлось выявление и развитие у обучающихся творческих способностей к научно-исследовательской и педагогической деятельности, создание необходимых условий для поддержки одаренных детей и талантливой молодежи, профессиональная ориентация обучающихся, а также популяризация олимпиадного движения.
В жюри работали: Ольга Александровна Янутш (РГПУ им. А. И. Герцена), Карина Георгиевна Антонян (РГПУ им. А. И. Герцена), Анастасия Дмитриевна Чистова (РГПУ им. А. И. Герцена).+ в 1 туре Ольга Юрьевна Евдокимова (Суворовское военное училище).
Организатор и председатель жюри — Мария Вительевна Рон (РГПУ им. А. И. Герцена).
I тур проходил с 3 по 10 апреля 2023 года, в рамках него школьники присылали эссе на заданную тему, работа жюри завершилась 24 апреля и результаты были опубликованы на сайте РГПУ им. А. И. Герцена.
II тур проходил 11 мая 2023 в формате онлайн-конференции, где учащиеся защищали собственные проекты. во втором туре приняли участие 15 школьников.
Школьники выбрали для анализа разнообразные сюжеты истории художественной культуры: открытие Русского музея, первую выставки импрессионистов, уничтожение выставки московских художников-конформистов в 1974 г («Бульдозерная выставка»); кинофильмы «Покаяние» Т. Абуладзе и «Матрицу» братьев Вачовски; телефильм «Семнадцать мгновений весны» Т. Лиозновой; повесть Б. Васильева «А зори здесь тихие»; премьеру балета «Весна Священная»; перфомансы Марины Абрамович и многие другие.
Победителем олимпиады, занявшим I место, стала Сапожкова Светлана Игоревна, ГБОУ гимназия № 205 Фрунзенского района Санкт-Петербурга, 11 класс; 1 призер олимпиады — Леснякова Дарья Сергеевна, ГБОУ СОШ № 578 Приморского района Санкт-Петербурга, 11 класс.
Также, члены жюри отметили выступления: Алисы Горн, проявившей хорошее знание материала и умение аргументировано и конструктивно формулировать выводы; Ольги Горячевой раскрывшей глубокие знания истории балета и понимание историко-культурного контекста эпохи; Ивана Полищука, продемонстрировавшего хорошие знания истории русской культуры. Положительную оценку жюри вызвало выступление Екатерины Лукиных за интерес к современным театральным практикам, умение выстраивать логику аргументации.
Поздравляем победителя и призера с победой!
Желаем дипломантам и всем участникам олимпиады успехов в изучении художественной культуры!
Страница с олимпиадами на сайте РГПУ им. А. И. Герцена
Открытый семинар «Современный опыт культуры: исследования, практики, технологии»
Сегодня в современной культуре можно обнаружить нарастание тенденцией, указывающих на формирование особого способа постижения реальности через отказ от классической модели рациональности, и основывающегося на телесно-ориентированной фиксации окружающего мира. Мультисенсорное вовлечение в среду, то есть проживание опыта как телесно-тактильного погружения, становится основополагающим для описания современных культурных практик. Исследование новых установок культуры, наблюдаемых сегодня, становится основной задачей культурологии, которая определяет релевантные подходы и методы к рассмотрению актуальных культурных процессов. В XXI веке культуролог становится важнейшим специалистом, способным к комплексному теоретическому описанию культуры и созданию технологий, применимых в междисциплинарных областях науки, а также в сфере образования.
24 мая в 11:30 в Институте философии человека Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена пройдет первый семинар, посвященный профессии культуролога в контексте современного опыта культуры:
«VR, AR и технологии дополненной реальности как важнейший компонент образовательного процесса» (Н. В. Крестиненко – ассистент кафедры теории и истории культуры РГПУ им. А. И. Герцена)
Доклад посвящен феномену иммерсивности как методу обучения, который помогает вовлекать учеников в процесс познания; а также в то, каким образом возможно внедрение в традиционное обучение цифровых инструментов и новых технологий дополненной реальности.
«Опыт культурно-образовательного сотрудничества с учащимися школы» (А. Д. Чистова – ассистент кафедры теории и истории культуры РГПУ им. А. И. Герцена)
Доклад обобщает процесс и итоги работы культурно-образовательного проекта «Экологические практики и ранняя профориентация детей», созданного в сотрудничестве института философии человека и ГБОУ СОШ № 562. Проект направлен на изучение экологической культуры и формирование у детей базовых культурных, экологических и философских понятий.
Место проведения семинара: Институт философии человека Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, ул. Малая Посадская, д. 26, аудитория 312.
Открытый научно-исследовательский семинар «Маргинальность и модусы инклюзии в современной культуре»
15 мая в 11:00 в Институте философии человека Российского государственного педагогического университета им. А.И.Герцена проводится открытый научно-исследовательский семинар «Маргинальность и модусы инклюзии в современной культуре».
Культурные трансформации и их осмысление в культурологии, философии, социологии, современной культурной практике призывают нас переосмыслить ранее существующие понятия и конструкты «массовая культура», «субкультура», «миноритарная культура», «инклюзивность» и сформировать некоторые новые теоретические основания исследования современных культурных процессов.
В контексте исследований современной культуры мировое научное сообщество выявляет проблему кризиса идентификации, возникновение плавающих идентичностей, переосмысление границ нормы и феномена нормы в культуре. Последнее в свою очередь открывает широкое поле культурологических исследований, связанных с инклюзивностью и инклюзией, которая современными учеными и специалистами в сфере социальных технологий все чаще осмысляется как преодоление исключения.
Другим, связанным с указанными выше, аспектом современной культуры, активно разрабатываемым в последние годы, стала проблема маргинальности. Так, постструктурализм, описывая в дискурсивной парадигме формирование социальных норм общества модерна, означивает, что это происходит посредством разделяющих практик. Они обнародуют процесс определения субъекта как социального существа, применяя деление на норму и патологию. В дискурсивной парадигме маргинальность, как и социальные нормы, является продуктом социального конструирования, развивающимся в исторической перспективе.
Изучение маргинальности и модусов инклюзии в современной культуре является одними из приоритетных направление современного гуманитарного знания. Глубинное понимание трансформаций данных феноменов открывает широкие перспективы реализации программ социальной и культурной политики в парадигме современного общества. На теоретическое осмысление данных проблем направлен научно-исследовательский проект «Маргинальность и модусы инклюзии в современной культуре» (исследование выполняется за счет внутреннего гранта РГПУ им. А. И. Герцена).
Основные направления работы семинара:
Маргинальность в пространстве культуры: теоретические оптики и методологические подходы (Суворова Анна Александровна, доцент кафедры теории и истории культуры)
Понятия «маргинальность», «маргинальный человек» в исторической перспективе в социологии, культурологии, психологии. Модусы маргинальности в различных областях гуманитарного знания на современном этапе. Дискурсивные трансформации концепта «маргинал» в искусстве и культуре.
Маргинал и феномен маргинальности в отечественной художественной литературе (Крестиненко Нина Вячеславовна, ассистент кафедры теории и истории культуры)
Маргинальный герой в литературе является воплощением противоречий времени, символом изменений общественных отношений, проявляющихся в бытовых, служебных, эмоциональных и других аспектах. Его состояние может быть по-разному воспринято как автором, так и читателями, так же остальными героями произведения.
Образовательные и культурные стратегии в системе воспитания «сложных подростов» (Чистова Анастасия Дмитриевна, ассистент кафедры теории и истории культуры)
На примере воспитательного проекта «Центр Святителя Василия» А.Д.Чистова представит основные образовательные и культурные стратегии воспитания «сложных подростков». Работа с ними строится на понимании культурной, социальной, психоэмоциональной «пограничности» личности ребенка; выстраивании особых образовательных подходов и применении культорологической оптики.
Место проведения семинара: Институт философии человека Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена, ул. Малая Посадская, д. 26, технопарк, пространство 3.
12 мая на учебной сцене института философии человека открывает свой ХV сезон Международный фестиваль молодежных театров «Апарт»
Конкурсный фестиваль «Апарт» давно стал знаковым событием культурной жизни нашего города. Цель фестиваля – поддержка творческой молодежи. Фестивальный репертуар составляют спектакли студентов и выпускников отечественных и зарубежных театральных школ.
Первым фестивальным показом сезона-2023 выбран музыкальный спектакль Театральной Мастерской института философии человека «Летучий корабль» (режиссер Елена Слуцкая, доцент кафедры теории и истории культуры).
Начало открытия Фестиваля в 17.00; адрес: улица Малая Посадская, 26. Приглашаем всех любителей театра и пожелаем ребятам-герценовцам удачи и победы в Конкурсе!
Студенты-герценовцы получили благодарность Комитета по государственному контролю, использованию и охране памятников истории и культуры Правительства Санкт-Петербурга
28 апреля в Аничковом дворце состоялась торжественная церемония подведения итогов межрегионального фестиваля социальных проектов в сфере сохранения культурного наследия «Миссия – сохранить». Благодарность Комитета ГКИОП Правительства Санкт-Петербурга была вручена команде Герценовского университета, которую представляли студенты института философии человека Наталья Лебедева, Анастасия Чистова, Варвара Толмачева, Анастасия Овсянникова; научный куратор проекта – доцент кафедры теории и истории культуры Лариса Дмитриева.
Цель фестиваля – выявление и поддержка молодежных инициатив в сфере сохранения и популяризации объектов культурного наследия, в том числе объекта всемирного наследия «Исторический центр Санкт-Петербурга и связанные с ним группы памятников». Пройдя отборочный тур, студенты-герценовцы успешно защитили в финале, который состоялся 21 апреля, свой проект образовательного путешествия по историческому центру Санкт-Петербурга «Я знаю пять архитектурных шедевров!» Проект адресован обучающимся основного уровня общего образования. Магистральной темой, на основе которой выстроена концепция проекта, является постижение разнообразия архитектурных стилей в культурном ландшафте исторического центра Санкт–Петербурга, особого языка архитектуры и формирование интереса к историческому центру города как объекту культурного наследия. Для будущих педагогов, обучающихся по профилю «Культурологическое образование», участие в Фестивале стало полезным опытом практического приложения своих профессиональных компетенций.
Студенты кафедры теории и истории культуры приняли участие в работе молодежной секции научно-практической конференции «Архитектоника современного искусства»
28–29 апреля состоялась конференция «Архитектоника современного искусства», соорганизатором которой выступил институт философии человека РГПУ им. А.И.Герцена. В работе молодежной секции «Будущее искусства – искусство будущего» приняли участие студенты-культурологи кафедры теории и истории культуры. Модератором выступила заведующая кафедрой А.В.Венкова. Заседания прошли в Академии русского балета имени А.Я.Вагановой.
Программа и тезисы докладов на сайте АРБ им. А.Я.Вагановой
Группа первого курса двухпрофильного бакалавриата стала победителем первого тура конкурса «Лучшая группа 2023»!
Конкурс проводится только среди групп 1 курса. Организатор конкурса – Студенческий совет института философии Человека РГПУ им. А. И. Герцена. Подарки победителям вручали представители студенческого совета и профкома РГПУ им. А.И. Герцена. Куратор группы – доктор культурологии, доцент Чукуров Андрей Юрьевич.
Целью Конкурса является развитие и укрепление командного духа в группах первого курса института философии человека. Оценивалось все: участие в конференциях разного уровня, организация научных и развлекательных мероприятий, участие в спортивных и культурно-творческих событиях, создание коллективных творческих продуктов – от рекламных роликов до комиксов. Ребята должны были проявлять активность не только в стенах РГПУ, но и в свободное время, организуя коллективные мероприятия для своей команды. И абсолютно все, что происходит, должно было находить отражение в открытой группе в ВКонтакте: за ведение группы в социальной сети начислялись баллы.
В этой связи нельзя не отметить невероятно интересную группу, созданную нашими «двухпрофильными скандинавистами» – per aspera ad cultura, которая постоянно обновляется и содержит яркие публикации как о мире художественной культуры в целом и Северной Европе в частности, так и об увлекательной и насыщенной жизни самих «скандинавистов».
Пожелаем им успешно идти дальше и победить в конкурсе «Лучшая группа – 2023», окончательные итоги которого будут подводиться в августе.
